Livre Iv 17 Poèmes Pauca Meae Quelques Vers Pour Ma Fille

ferme relief des vers, antithèses vigoureuses, choix de sujets démesurés. Il publia en février 1819, le poème ‘’Le rétablissement de la statue de Henri IV’’ que l’Académie des Jeux floraux et l'Académie française couronnèrent. Il s’essaya au roman populaire avec : ____________________________________________________________ _____________________ “Bug-Jargal” (1820) Roman À Saint-Domingue en 1791, dans une plantation, un esclave, Pierrot, est amoureux de la fille du maître, la douce

étant à la fois romancier populaire, par nécessité alimentaire, et poète lyrique par véritable inspiration : ____________________________________________________________ _____________________________ ‘’Le rétablissement de la statue de Henri IV’’ (février 1819) Poème I Je voyais s'élever, dans le lointain des âges, Ces monuments, espoir de cent rois glorieux ; Puis je voyais crouler les fragiles images De ces fragiles demi-dieux. Alexandre, un pêcheur des

œuvre monumentale * 2.1 Romancier * 2.1.1 Romancier inclassable * 2.1.2 Œuvre de combat * 2.2 Dramaturge * 2.2.1 Projet ambitieux * 2.2.2 Accueil mitigé * 2.2.3 Devenir * 2.3 Poète * 2.3.1 Vers de jeunesse * 2.3.2 Première maturité * 2.3.3 Créativité et puissance littéraire * 2.3.4 Place à part dans son siècle * 2.4 Le témoin voyageur * 2.5 Dessinateur * 2.6 Victor Hugo et la photographie * 3 Sa pensée

juin, c’est une lente descente aux enfers qu’il nous est proposé de suivre avant la remontée vers la lumière que consacrent le mois de juillet et l’épilogue. Il sera, à cet égard, intéressant de s’interroger avec les élèves sur l’étonnante préface dépréciative d’Yves Gohin dans l’édition Poésie Gallimard et d’en examiner l’argumentation. Ils permettent, par ailleurs, de découvrir tout à la fois des poèmes lyriques et satiriques mais aussi métapoétiques, offrant ainsi une réflexion sur la nature et

+ 2.1.2 Une œuvre de combat o 2.2 Le dramaturge + 2.2.1 Un projet ambitieux + 2.2.2 Un accueil mitigé + 2.2.3 Le devenir o 2.3 Le poète + 2.3.1 Vers de jeunesse + 2.3.2 La première maturité + 2.3.3 Créativité et puissance littéraire + 2.3.4 Une place à part dans son siècle o 2.4 Le témoin voyageur o 2.5 Le dessinateur

2.1 Romancier 2.1.1 Romancier inclassable 2.1.2 Œuvre de combat 2.2 Dramaturge 2.2.1 Projet ambitieux 2.2.2 Accueil mitigé 2.2.3 Devenir 2.3 Poète 2.3.1 Vers de jeunesse 2.3.2 Première maturité 2.3.3 Créativité et puissance littéraire 2.3.4 Place à part dans son siècle 2.4 Le témoin voyageur 2.5 Dessinateur 2.6 Victor Hugo et la photographie

descente aux enfers qu’il nous est proposé de suivre avant la remontée vers la lumière que consacrent le mois de juillet et l’épilogue. Il sera, à cet égard, intéressant de s’interroger avec les élèves sur l’étonnante préface dépréciative d’Yves Gohin dans l’édition Poésie Gallimard et d’en examiner l’argumentation. Ils permettent, par ailleurs, de découvrir tout à la fois des poèmes lyriques et satiriques mais aussi méta- poétiques, offrant ainsi une réflexion

la forme poétique. Intérêt qui les pousse à théoriser et à faire paraître des arts poétiques. Leur poésie est fondée sur des jeux du langage, du vers et de rimes Clément MAROT :poète de cour. Formé par son père, est ancré dans la tradition des Grands rhétoriqueurs. Est le dernier des grands rhétoriqueurs. L’adolescence Clémentine (1532-1534) : poèmes de circonstance pour une grande partie ; « ce rimailleur, qui allait enrimant, tant rimassa, rima et rimona

.......... 4 2. Quelle responsabilité des poètes face aux désastres et crises de l’histoire ? ........................... 5 3. Mêler l’intime et l’historique : l’historicité des situations subjectives .......................................... 6 Quelques œuvres de référence ........................................................................................................... 8 Pour aller plus loin ..............................................................................................

monumentale * 2.1 Romancier * 2.1.1 Romancier inclassable * 2.1.2 Œuvre de combat * 2.2 Dramaturge * 2.2.1 Projet ambitieux * 2.2.2 Accueil mitigé * 2.2.3 Devenir * 2.3 Poète * 2.3.1 Vers de jeunesse * 2.3.2 Première maturité * 2.3.3 Créativité et puissance littéraire * 2.3.4 Place à part dans son siècle * 2.4 Le témoin voyageur * 2.5 Dessinateur * 2.6 Victor Hugo et la photographie * 3 Sa pensée