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verified then the potential link existing between this CSP measure and the financial performance. The results show that no consensus toward a theory is emerging: the stakeholder’s theory is validated for the social dimension (relation with employees) of CSP while the “classic” theory is validated for the other dimensions (environment, etc.). At last, the social commitment of Moroccan’s firms toward their employees seems to be an important dimension of the CSR, while the other dimensions are not. Key

Modèle éducationnel du concept de soi apporté par Shavelson, Hubner & Stanton (1976). ____________________________________________________________ __ 19 Figure 4 : Modèle psychologique de participation à l’activité physique (MPPAPPsychological Model for Physical Activity Participation – Sonstroem, 1978). ______ 20 Figure 5 : Modèle d’exercice et d’estime de soi (Exercise and Self-Esteem Model – EXSEM, Sonstroem & Morgan, 1989). ____________________________________________ 21 Figure 6 : Modélisation

canadienne, Ottawa, École de la fonction publique du Canada. Gow, J.I. (00). Un modèle canadien d’administration publique ?, Recherche de base, Ottawa, École de la fonction publique du Canada. Jackson, M.C. (00). Systems thinking: Creative holism for managers, Hoboken (NJ), John Wiley & Sons. Rouillard, C. (00). « Du cynisme au désabusement organisationnel : le nouveau management public en tant que facteur de confusion », Choix/Choices, Institut de recherche en politiques publiques, vol. 9, no

canadienne, Ottawa, École de la fonction publique du Canada. Gow, J.I. (2004). Un modèle canadien d’administration publique ?, Recherche de base, Ottawa, École de la fonction publique du Canada. Jackson, M.C. (2003). Systems thinking: Creative holism for managers, Hoboken (NJ), John Wiley & Sons. Rouillard, C. (2003). « Du cynisme au désabusement organisationnel : le nouveau management public en tant que facteur de confusion », Choix/Choices, Institut de recherche en politiques publiques, vol. 9, no

Favey Secrétaire national de la Ligue de l’Enseignement Des hauts fonctionnaires dessinent un recadrage de l'Ecole Ils ont servi des ministres de droite et de gauche. Six anciens directeurs du ministère (J.P. Boisivon, C. Forestier, J.-C. Luc, J. Richard, G. Septours et B. Toulemonde) dressent dans Le Monde des priorités de gestion pour l'Ecole. "Il subsiste certes des besoins incontestables, notamment ceux des universités et de la scolarisation des publics défavorisés, au collège et au lycée. Mais

au cours des cinq siècles suivants. Dans les colonies 1 anglaises d'Amérique du Nord, comme dans les Bahamas de Colomb, la démonstration eut lieu très tôt. En 1585, alors qu'il n'y avait pas encore d'implantation anglaise permanente en Virginie, Richard Grenville et ses sept navires y accostèrent. Les Indiens qu'il y rencontra se montrèrent hospitaliers. Pourtant, quand l'un d'eux s'avisa de dérober une petite tasse en argent, Grenville pilla et incendia le village. La ville de ]amestown fut édifiée

Classic readings in organizational behavior, éd par. J. Steven Ott, 1996:448-463. Belmont: Wadsworth Pub. Co. Courpasson, David. 2000. « Managerial Strategies of Domination. Power in Soft Bureaucracies ». Organization Studies 21 (1): 141-161. Daft, Richard L., et Karl E. Weick. 1984. « Toward a Model of Organizations as Interpretation Systems ». Academy of Management Review 9 (2): 284. 73 Sociologie des organisations, Thomas Reverdy Deci, E. L., R. Koestner, et R. M. Ryan. 1999. « A meta-analytic

Protection de l’Enfance, évaluation, méthodologie. Summary Adolescents with difficulties preoccupy our politicians more and more, and question different professionals working with them (social workers, psychologists, etc.). They essentially call for our society’s attention through oppositional, delinquant, or worse, violent actions, less through the extent of their suffering. With regard to the observed needs, specialists try to provide the best care possible to those youths and their families

Faction versus Faction (Faction contre faction) Game Master (MJ Maître de jeu) Goldshire Good To Go (Prêt) Hit Points ou Health Points (Points de vie) Ironforge Kill Stealing (ou Kill Steal ou Kill Stealer) (Voleur de cible) Looking For Group (A la recherche d'un groupe) Looking For More (Recherche d'autres membres) Laugh Out Loud (Mort de rire) Low On Mana (Presque plus de mana) Massively-Multiplayer Online (Massivement multijoueur en ligne) Massively Multiplayer Online Game (Jeu massivement multijoueur

Maître de conférences à l’Université de Grenoble - LANFRANCHI Marie-Pierre, Maître de conférences à l’Université Paul Cézanne Aix-Marseille III - MARTIN Jean-Christophe, post-doctorant puis Maître de conférences à l’Université de Provence - RICHARD Vanessa, Chargée de recherche au CNRS - TRUILHE Eve, Chargée de recherche au CNRS Et de deux chercheurs de l’Université de Genève : - BOISSON DE CHAZOURNES Laurence, Professeure à la Faculté de droit de l’Université de Genève - MBENGUE Makane