Louis Gauthier Anne

Grenoble assure la reproduction des thèses soutenues en sciences exactes, économiques et de gestion depuis , et en médecine et pharmacie depuis . Ces innova­ tions s’inscrivent dans un processus d’informatisation à l’œuvre depuis le début des années . La banque de données qui s’est alors constituée, jusqu’à former en  Téléthèses, offrait l’avan­ tage d’interroger un ensemble de notices de thèses toutes disci­ plines confondues, selon de nombreux critères. Elle a été rempla­ cée

DES DÉBUTS DIFFICILES 5 2.1 L’ISOLEMENT DU DEBUT 5 2.2 POUR LUTTER CONTRE L’ISOLEMENT 6 2.2.1 AUTO-DIAGNOSTIC 6 2.2.2 ECHANGE D’EXPÉRIENCES 6 2.2.3 CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT OUVERT 7 2.2.4 FORMATION CONTINUE 8 2.3 IMPACT DE MES PREMIÈRES ANNÉES, SUR MON STYLE D’ENSEIGNEMENT 8 CHAPITRE 3 : DES COMPÉTENCES À DÉVELOPPER 9 3.1 CONSTRUIRE AVEC LES ÉTUDIANTS UN CONTEXTE RELATIONNEL PROPICE À L’APPRENTISSAGE. 9 3.1.1 EN DÉBUT DE MODULE 10 3.1.2 DURANT LE MODULE 12 3.1.3 EN FIN DE MODULE 15

Madeleine Doran (en) suggérait cependant que la provenance des deux textes était fondamentalement différente, et que leurs divergences étaient particulièrement édifiantes. Cet argument n'avait toutefois pas reçu un très large écho jusqu'à la fin des années 1970 où il a été repris, principalement par Michael Warren et Gary Taylor (en). Leur thèse, bien que controversée, a obtenu une reconnaissance significative. Elle pose, en substance, le postulat de Le Roi Lear ce que le in-quarto proviendrait

dans sa globalité. Des recherches furent entreprises tant à l’École des Chartes qu’aux Archives Nationales où sont conservées les thèses des élèves de cette école. Peine perdue, celle d’Alice Drouin avait bel et bien disparu dans la tourmente des années quarante. Il ne restait plus qu’une solution : retrouver l’auteur. Qu’était devenue la jeune archiviste-paléographe après sa scolarité achevée en 1935 ? Au terme d’investigations aussi nombreuses qu’infructueuses, l’impasse était totale jusqu’à ce

volumes d’immigration que l’on constate depuis 2000 s’est faite en augmentant l’importance de l’immigration économique. On constate une diminution à la fois relative et absolue du nombre de réfugiés admis au Québec en dix ans. 2 Sophie THERRIEN, Louis-René GAGNON et Roger MIKABA, Au-delà des nombres. Pour une véritable intégration. Mémoire présenté à la Commission de la culture sur la planification des niveaux d’immigration 2005-2007, Montréal, Conseil des relations interculturelles, 2004, p. 5

réveille vraisemblablement une zone de l’esprit propice à l’imagination, alimentant par là même le désir d’aventure. Cette attitude que je développe actuellement s’est probablement constituée à travers mes déménagements successifs depuis plusieurs années et revêt en cela la qualité de ces expériences authentiques imprégnées de vécu. La singularité de cette trajectoire qui m’est personnelle tient au fait que je me suis graduellement déplacé d’un environnement des plus calme, marqué par une proximité

Bibliographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 L’évolution des perceptions chez des enseignants qui intègrent des élèves ayant une déficience intellectuelle . . . . . . . . . . . . . 33 Chapitre 2 Diane Gauthier et Jean-Robert Poulin 1. Le changement dans les pratiques des enseignants. . . . 35 2. Développement des compétences en matière d’apprentissage coopératif . . . . . . . . . . . . . . . 40 Méthodologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

là,!soyez!en!certains!!! 6" " L'ensemble&du&texte&peut&faire&entre&80&et&150&pages.!Pour!la!présentation!matérielle! (en!particulier!la!biblio)!vous!pouvez!vous!appuyer!sur!une!thèse!soutenue!au!LCF!(en! SIC)!ou!sur!des!masters!2!recherche!des!années!précédentes.!! La!BU!a!également!mis!en!ligne!un!ensemble!de!documents!sur!la!thèse,!que!vous!pouvez! consulter!:!http://bu.univ2reunion.fr/aide2a2la2recherche/lespace2theses/! Evaluation&et&soutenance&d’un&mémoire&de&master&2& Pour!l'évaluation

sincères remerciements aux personnes m'ayant donné du temps et des informations afin de rédiger ce document : À Espérance Bidaud, présidente de la Fédération Mycologique et Botanique Dauphiné-Savoie ; À Daniel Ferroux, producteur de champignons ; À Jean-Louis Traversier de l'Office National des Forêt Drôme Ardèche ; À Marc Chautan de la Fédération Régionale des Chasseurs de Rhône-Alpes. Crédits photographiques (de gauche à droite) : Cirque de St-Même, © Pauline Ballot Myrtille, © www.pomarproduction

>    +  ?* - ++    -         * -      &   + : Le postulat critique d’ « écriture féminine » est une des clefs d’analyse utilisée pour expliquer les Euvres de Louise Labé. Notre étude propose de remettre en question cette vision en lui substituant une perspective politique et poétique basée sur la cohérence hétérogène de l’ensemble de la production labéenne. Il s’agit pour nous de montrer la manière dont s’y met