Louise de Marillac

fr Directeur délégué : Olivier Brunel Rédactrice en chef : Dorothée Douriez Rédactrices : Sylvie Anglade et Dominique Font Coordinatrice des éditions : Chantal Sciabbarrasi Conception graphique et mise en page : Mariem Mougammadou 06 80 01 39 84 et Louis Sutter Onisep Besançon Impression : imprimerie Mordacq 03 21 39 19 39 Diffusion : Routage 2000 - 04 67 43 91 72 Publicité : Mistralmédia 01 40 02 99 00 ISBN 979-10-93193-01-4 Dépôt légal : janvier 2015 Nous écrire : guides-montpellier@listes.onisep

générale se met en place un mouvement d’unification et de codification du droit inauguré par Louis XIV. Il apparaît un souci commun qui est celui de rassembler le droit sous une forme aussi compacte et maniable que possible. En effet, les objectifs semblent être ceux de remédier à la fragmentation des sources de droit et à l’enchevêtrement des règles de droit. Sous les ministres de Louis XIV et de Louis XV, Colbert et d’Aguesseau, les ordonnances de codification formeront un ensemble de droit est

L’édit de Fontainebleau, signé par Louis XIV le 18 octobre 1685[1], révoque l’édit de Nantes octroyé par Henri IV en 1598. Dès le début de son règne, Louis XIV, cherchant à unifier son royaume tant sur le plan religieux qu’administratif et politique, souhaite réduire le protestantisme. Il prend d’abord des mesures vexatoires : il fait supprimer des écoles protestantes, interdit aux protestants d’acheter des offices, augmente leurs impôts… Sommaire [masquer] • 1 Les prémices de la Révocation

| |CARACTÈRE PROFESSIONNEL | Session 2012 L.P.P. « Sainte-Louise-de-Marillac » PERPIGNAN 70, avenue Victor Dalbiez |HISTORIQUE | 1) Création du cabinet d’expertise comptable

Les grands féodaux devaient reconnaitre le plus grand : le roi . De 3 , c un roi traditionnel .C le roi coutumier , c a d la législation .Cela justifie sa puissance législative . De 4 , c’est le roi très chrétiens . Titre apporté à partir de louis 12 ..Il est le lieutenant de dieu sur terre . Respect et obeissance . C un psg hors du commun , un intercesseur entre dieu et les sujets .Cette dimansion ne fait pas le roi . Il reste humain qui passe du monde céleste au monde réel . B :contenu

IV Lycée Marie Curie Lycée Général Louis Le Grand Lycée Carnot Lycée Général et Technologique Chaptal lycée international saint germain en laye Lycée Autogéré Lycée Arago Lycée Alexandre Dumas Lycée Privé N'R Hatorah Lycée Condorcet Lycée des Francs-Bourgeois Lycée Privé Passy Saint Honoré lycée stanislas Lycée Notre-Dame de Sion (privé) Lycée L'Ecole alsacienne (privé) Lycée Charlemagne (public) Lycée Louis Le Grand (public)Lycée Général Privé Blomet Saint Louis de Gonzague Lycée La Rochefoucauld

éléments du décor, tout en précisant l'éclairage. - v.6 "il met bas son fagot" : précision descriptive du geste, de l'expression et passage de l'imparfait au présent. 2°IPP Réalisme historique. - v.9 "Point de pain quelquefois" : 15 famines sous Louis XIV de 1660 à 1715. En 1700, Madame de Maintenon mangea du pain bis. "A la veille de la Révolution, en pleine paix, ils gagnaient 19 sous par jour et le pain était aussi cher qu'aujourd'hui", Taine (XIX° siècle.). cf. Distribution de pain sans la

de droit oral, appliquant un droit coutumier, qui varie d'une région à l'autre. S'inspirant des diverses tentatives de codification tentées jusque là, (Rédaction des coutumes par l'ordonnance de Montilz-lès-Tours en 1454, Code Henri en 1585, Code Marillac en 1614), l'Assemblée Nationale décrète le 5 avril 1790 qu'il sera fait un Code des lois civiles du royaume. En juillet 1973, la Convention charge tout naturellement le Comité de Législation de lui présenter un projet de Code civil. Cambacérès, son

HISTOIRE MODERNE LA FRANCE DE LOUIS XIV (1643-1715) INTRODUCTION LA FRANCE : ESSAI DE PORTRAIT Le règne de Louis XIV est emblématique. La France a presque ses frontières actuelles avec les acquisitions de Louis XIV :    Cayenne, Saint-Domingue, la Guadeloupe en Amériques Une partie de l'Afrique sub-saharienne (Saint-Louis du Sénégal...) Quelques comptoirs dans les Indes (Pondichéry...)  Il manque cependant les Savoies, la Corse, Nice, la Lorraine La France a au XVIIe siècle une dimension

l'étudiant (simulation, évaluation, bilan) Evaluation 1) Elaboration d’une séance : Qualité de la leçon informatisée et qualité de la leçon en pratique. Par groupe de 4. Anticiper : jeu de clés à l’accueil pour venir chercher le matériel. Salle Louise Marillac à Wazemme. 2) Elaboration d’un projet pédagogique dans une APSA de son choix : Dossier de 8 pages sur une analyse de contexte : choisir une école, imaginer qu’on est déjà enseignant et qu’on y débarque. Découvrir l’EPS dans cette structure