Loup d'Abyssinie

ses enjeux… Définir la situation de communication… soit créer un dialogue lié à une situation de conte. La situation vécue en classe est partie de l’entrée suivante : “Afin d’élucider l’affaire Chaperon Rouge, l’inspecteur fit venir le loup qui entra, encadré de deux agents. L’inspecteur lui fit signe de s’asseoir” Construire un schéma général du texte à créer. (soit dégager des idées et le sens de ce dialogue) Production 1. Recherche en parallèle : • Dans des

Fontaine, Fables (1668), "Le loup et le chien" Introduction: La fable le loup et le chien est la cinquième du recueil. Cette fois, se sont deux animaux carnivores "antipathiques par nature", par instinct, selon Buffon, qui sont mis en scène. Comme à son habitude, le narrateur omniscient définit les circonstances, puis cède sa place à ses personnages qui prennent la parole (focalisation externe) créant ainsi une illusion théâtrale. Le sujet est simple: un loup famélique (affamé, tout maigre)

Fable de la Fontaine, période classique donc satire sociale s La Fontaine ironise sur les puissants qui préferent discourir plutôt que d’affronter la réalité qui est ici la réalité tragique de l’homme représentée ici par la fuite du mouton devant le loup Ce court récit narratif va se révéler être une satire de la société de l’époque. On pourra donc étudier dans un premier temps comment s’organise la partie narrative de la fable puis dans un deuxième temps comment la Fontaine critique l’attitude de

Synthèse Sur l’Article : Mythe Ou Réalité? Les Loups Mangeurs d'Hommes [1] Faut-il ou non réacclimater les loups en France ? C’est une grande question sur laquelle les avis divergent. Les écologistes veulent réintroduire le loup car, pour eux il n’y a aucun doutes sur la question : les loups ne mange pas les hommes sauf s’ils ont la rage ou s’ils sont affamés. Par contre pour les historiens cela n’est pas si sûr. Après plusieurs enquêtes sur la question dans l’Ancien Régime, déjà plus

lecteur arrive à la fin du texte, il en a compris le sens et le morale alors s'en est bien une. Elle montre le prix inestimable de la liberté à travers une rencontre entre un loup sauvage et un chien domestique qui ont deux modes de vies complètement opposées. Le comportement du chien La première fois que le chien s'adresse au loup, il parle avec gentillesse (V5 Le chien, bonnement). Le chien énonce les tâches qu'il accompli (V6-7 Garder le seuil ; protéger la maison, même la nuit, contre les voleurs)

logeuse du Café de la route , Mme Tim capitaine de louveterie qui organise les grandes fêtes dans son château à Saint- Baudille et le procureur royal. Langlois est confronté à un loup particulièrement cruel qui a égorgé entre autres 13 brebis. Il organise une battue dans le foret du Chalamont au cours de laquelle il tue le loup de 2 balles dans le ventre. Un jour il rend visite à une brodeuse,, avec ses amies sous prétexte de se plonger dans l´ambiance de cette maison. Langlois contemple avec obsession

et tendre qui a échappé à la faux du moissonneur ; le berger soigneux et attentif est debout auprès de ses brebis, il ne les perd pas de vue, il les suit, il les conduit, il les change de pâturage ; si elles se dispersent, il les rassemble ; si un loup avide paraît, il lâche son chien, qui le met en fuite, il les nourrit, il les défend ; l'aurore le trouve déjà en pleine campagne, d'où il ne se retire qu'avec le soleil, quels soins ! Quelle vigilance ! Quelle servitude ! Quelle condition vous paraît

ci-dessous. • Invention Vous composerez la préface pour une nouvelle édition des Fables de la Fontaine. -1- 1ère Français Sujet 112 Texte A : Jean de La Fontaine, « Le Loup et le Chien », Fables, 1668-1696. Le Loup et le Chien Un Loup n’avait que les os et la peau ; Tant les Chiens faisaient bonne garde. Ce Loup rencontre...

souvenanceQu'en un pré de Moines passant,La faim, l'occasion, l'herbe tendre, et je penseQuelque diable aussi me poussant,Je tondis de ce pré la largeur de ma langue.Je n'en avais nul droit, puisqu'il faut parler net.A ces mots on cria haro sur le baudet. Un Loup quelque peu clerc prouva par sa harangueQu'il fallait dévouer ce maudit animal,Ce pelé, ce galeux, d'où venait tout leur mal.Sa peccadille fut jugée un cas pendable.Manger l'herbe d'autrui ! quel crime abominable !Rien que la mort n'était capableD'expier

8 à 13 : réaction du Loup, qui diffère de celle du Renard vis à vis du Lion v.14 à 30 : partie centrale au discours direct ; intervention du Renard v.31 à 34 : chute de la fable, le Lion suit les conseils du Renard ; la ruse, ou l’habilité, triomphe. Le récit est solide et structuré ; il commence au passé, se poursuit au présent de narration pour plus de vivacité et finit au passé. La Fontaine donne une majuscule à chacun de ses personnages sauf au ver 25, « d’un loup écorché vif », lorsque