Lucien Claude Bourgeyx

distribuer Activits Comptence(s) travaille(s) en bleu distribuer Travail la maison en rouge valuation en bleu distribuer1 2hDcouvrir la notion de chuteOral et Lecture- Lucien de Claude Bourgeyx (p.39 40) - Le Dragon de Ray Bradbury D1 Sexprimer clairement, rpondre une question loral Lecture voix haute par le professeur de Lucien sans la chute. Questions loral puis lcrit. E2 Rdiger un court texte, cohrent et ponctu, partir de consignes donnes Exercice dcriture Imaginez et rdigez en 3 phrases

| |1 |Découvrir la notion de chute |Oral et|- Lucien de Claude Bourgeyx (p.39 à|D1 : S’exprimer clairement, répondre à une question à l’oral : |Pour la fois suivante : | | | |Lecture|40) |Lecture à voix haute par le professeur de Lucien sans la chute. |- Relever un 3ème champ lexical| |2h

récit. Conjugaison : imparfait, passé simple, plus que parfait . Vocabulaire : Connaître et utiliser les indices temporels et spatiaux. Lecture de l’image : images complexes… Séance 1 : Lecture – « Lucien », de Claude BOURGEYX (Claude BOURGEYX, Les Petits Outrages, éd. Le Castor astral, 1984) Vocabulaire – Le champ lexical. Oral : Discussion autour du titre de la séquence. Echange autour des mots "textes complexes". Tentatives de définition – Différences entre complexe

EVALUATION de fin de la séquence 3 TEXTE: Lucien était douillettement recroquevillé sur lui-même. C’était une position qu’il lui plaisait de prendre. Il ne s’était jamais senti aussi détendu, heureux. Tout son corps était au repos et lui semblait léger. Une plume, un soupir, comme une inexistence. C’était comme s’il flottait dans l’air ou peut-être dans l’eau. Il n’avait absorbé aucune drogue, usé d’aucun artifice pour accéder à cette plénitude. Lucien était bien dans sa peau, heureux de vivre.

 en analysant les sentiments que vous avez éprouvés. 2nde BEP                            SEQUENCE n° 4   : La nouvelle  J anvier  2006         Nouvelles à chute , Dino Buzzati, Claude Bourgeyx, Pascal Mér igeau ( Magnar d n°59)  Objectif : Analyse des composantes du genre narratif et plus particulièrement la nouvelle.  Séance 1 : Lecture : Claude Bourgeyx, Lucien   Cherchez l’étymologie et le sens des mots suivants « fatalité », « car can », « abyssale »  1.  A quelle personne le texte est­il écrit ? Quel est le point de vue narratif 

enchaînement. Par exemple, un détail comme le numéro de page permet de comprendre au début de l’album qu’on a affaire à « un livre dans un livre ». On pourra trouver d’autres exemples de mise en abyme du livre et de la lecture dans L’Écoute aux portes de Claude Ponti (L’école des loisirs) et dans Le Livre dans le livre dans le livre… de Jörg Müller (Les Livres du Dragon d’or). Cet album est le numéro trois d’une série de quatre aventures policières dans lesquelles le système des personnages mérite attention

Marketing : Comm.externe : Comm.interne : Informatique : Contact 1 : Contact 2 : Contact 3 : M. Olivier DELORME PDG M. Yves ALLOUARD Chef des ventes Audi M. Franck REBMANN Chef des ventes Volkswagen Mme Nathalie ROBERT Assistante de direction M. Jean-Claude BLANCHARD Directeur financier PROSPECTION Date du contact : Résumé : PROSPECTION Date du contact : Résumé : Cible : A recontacter le : A faire : Cible : A recontacter le : A faire : Imprimé le 7/03/06 - Màj le

[ 36 AMELOTTI (Mario), « Teodora moglie ο impératrice ? », Annali délia Facoltà di Giurisprudenza dell'Univ. di Genova 20, 1984-1985, p. 13-22. 03, 11, 12 impératrice, mère-épouse, rôle politique, Theodora. [ 37 L'amore in Grecia, CALAME (Claude) éd., Laterza, Bari, 1984, 312 p. (Voir O.J. BRENDEL, W. BURKERT, C. CALAME, M. .DELCOURT, K.J. DOVER, S. DURUP, S. FASCE, R. FLACELIÈRE, B. GENTILI, T. HOPFNER, S. KAEMPFDIMITRIADOU, F. LASSERRE, A. LESKY, H. LICHT, S.B. POMEROY, C. SEGAL,