Lycée Maurice-Ravel

presse n° 0712 C 81975 ISSN 0395-2037 Président : Louis Dreyfus Directrice générale : Corinne Mrejen PRINTED IN FRANCE 80, bd Auguste-Blanqui, 75707 PARIS CEDEX 13 Tél : 01-57-28-39-00 Fax : 01-57-28-39-26 Imprimerie du Monde 12, rue Maurice-Gunsbourg, 94852 Ivry cedex des marques d’enfoncement partiel de la cage thoracique. Ce mouvement expliquerait son éloignement par rapport à son vélo. Lorsde cette manœuvredu père Al-Hilli, des balles ont brisé la vitre arrièredroitedubreakBMWet

PÉRIGNAT-LÈS-SARLIÈVE, ORCET, PÉRIGNAT-SUR-ALLIER, SAINT-GEORGES-SURALLIER Jusqu’au lundi, 8 heures : Maison médicale de garde, 4, rue du Moutier, à Cournon, tél. 04.73.84.33.33. POUR TOUS LES AUTRES SECTEURS Jusqu’au lundi, 8 heures : composer le 15. RAVEL, REIGNAT, SAINT-BONNET-LÈS-ALLIER, VASSEL, VERTAIZON) Appelez le cabinet de votre choix. BILLOM ET SES ENVIRONS Cabinet Fattier, Papon, Lageyre, Simonet, Rousset, Jesus, tél. 04.73.68.44.44 ; cabinet Bernigaud, Alvergnas, Vialatte, tél. 04.73.68.34

mystique » de la poésie, ont également ouvert la voie aux poètes symbolistes. Dans le domaine théâtral, on retiendra le nom de Maurice Maeterlinck (Pelléas et Mélisande). En musique, les artistes majeurs sont Richard Wagner et son œuvre magistrale L’Anneau des Niebelungen, mais aussi Claude Debussy (qui met en musique L’Aprèsmidi d’un faune sur un texte de Mallarmé), Maurice Ravel et Gabriel Fauré. En peinture, on peut citer Gustave Moreau, Odilon Redon, Puvis de Chavannes, mais aussi Gustav Klimt (peintre

clôture de colloque Concert d’Olivier Baumont, clavecin Gaveau 1933 (collection particulière), clavecin Pleyel 1959 (dépôt de l’Opéra-Théâtre de Limoges au Musée de la musique) et Ingrid Perruche, soprano. Œuvres de Francis Thomé, Ferruccio Busoni, Maurice Ravel, Marguerite Roesgen-Champion, Béla Bartók, Bohuslav Martinu, Henry Sauguet et d’après Wanda Landowska. 97 le 4 mars DATE 28/02 DATE TITRE PROGRAMME FRÉQUENTATION 97 le 5 mars (manifestation gratuite) 19/09 « Henry Purcell

entrez au lycée, en classe de seconde où vous allez découvrir et étudier des textes qui compléteront votre première expérience de lecteur au collège. De la sixième à la troisième vous avez déjà voyagé en Littérature à travers les récits fondamentaux d’Homère à Virgile, les romans, les poèmes et les pièces de théâtre du Moyen Âge à nos jours. … mais d’abord, qu’est-ce que le français en seconde ? À partir de votre expérience de lecteur, vous allez maintenant approfondir au lycée l’analyse

4.1.2.3.3. La méthode des grappes Une population peut être considérée comme un ensemble de groupes d’individus appelés grappes. Les ménages sont des groupes d’individus, les immeubles des groupes de ménages, les vols des groupes de passager, un lycée est constitué de © M. QMICHCHOU 2007-2008 55/219 Marketing & action commerciale classes qui sont des groupes d’élèves, les bureaux de vote sont des groupes d’électeurs, etc. La base de sondage n’est plus constituée par les individus mais

arrive, il y a longtemps que nous n’avons pas entendu de musique française, c’est dommage, il va jouer des choses que tout le monde connaît par cœur. Or, le programme comportait : Le Prélude à l’après-midi d’un faune, L’Apprenti sorcier et la Valse de Ravel. Cette mentalité est tout à fait remarquable et s’explique en partie par l’influence de la radio, en partie par 403 Le Nouveau Monde et l’Europe l’éducation donnée dans les écoles. Beaucoup d’écoles ont des discothèques et dispensent un enseignement

récente et les développements de l'antisémitisme et prolongent le livre de Bernard Lazare : Abraham Léon, La Conception matérialiste de la question juive (Paris, E.D.I., 1980) ; Maxime Rodinson, Peuple juif ou problème juif ? (Paris, Maspero, 1981) ; Maurice Rajsfus, Des Juifs dans la collaboration, L'U.G.I.F., 1941-1944 (Paris, E.D.I., 1980), ainsi que, du même auteur, Sois juif et tais-toi ! 1930-1940, les Français israélites face au nazisme (Paris, E.D.I.. 1981). Cette orientation bibliographique

rien d’autre que des évidences ou est démentie par l’observation, nous cherchons ailleurs. La théorie ne vaut que si elle éclaire la réalité et, entre deux modèles de représentation, il faut toujours privilégier le plus simple comme le recommandait Maurice Allais (1989) : « Une théorie dont ni les hypothèses, ni les conséquences ne peuvent être confrontées avec le réel, est dépourvue de tout intérêt scientifique…entre deux modèles, le ‘meilleur’ sera toujours celui qui pour une approximation donnée

lequel je dois me concentrer pour me remettre les idées en place et tenter de restaurer mon équilibre après cette atroce révélation : je viens quand même de réaliser être devenu la brute qui hante mes cauchemars. Je choisis ‘ Gaspard de la nuit’ de Maurice Ravel, en particulier la pièce la plus difficile du triptyque d’un point de vue technique : Scarbo. C’est une véritable fantasmagorie pianistique, par son rythme frénétique et son tempo rapide. Le thème évoqué – Scarbo étant un petit gnome diabolique