Léonard De Vinci Artiste Dans La Société De Son Temps

spatiales et temporels qu’elle fait disparaître. A) L’art a pour finalité première de retranscrire la réalité Les artistes revendiquent leurs habiletés à pouvoir reproduire le réel dans ses moindres détails : ils parviennent, grâce à leurs techniques, à représenter toutes les nuances de la réalité. Ainsi, un écrivain comme Honoré de Balzac décrit les mœurs de la société dans laquelle il vit de la manière la plus fine et vive. L’art (ici la littérature), doit dépeindre la « comédie humaine

classiques peindre une société idéale avec les moyens de la fiction, c’ d’ est une part déjouer les censures en se plaçant délibérément sur le terrain de l’ imaginaire, où tout est permis, mais en même temps c’ donner à cette société, par l’ est effet de la description, toutes les apparences de la réalité: concrète, représentable, et non seulement théorique. Il en va d’ politique de la littérature. une More invente le mot : l’ sur laquelle s’ édifiée cette société est l’ île est île

: Comment entre t-il en dialogue avec le passé ? Descriptif succinct de l’objet d’étude (1 phrase) : Par extension au sujet (autres œuvres) : Pyramide de Gizeh Discipline(s) Technologie en lien avec le socle/programme Thématique : Art, espace, temps Titre de l’œuvre : Viaduc de Millau (2004) Nom de l'auteur (dates) : Norman Foster Michel Virlogeux Support : Béton, Acier Domaine(s) artistique(s) : Art de l'espace Problématique : Comment l'art peut-il être mis au service de l'aménagement du territoire

Le succès. 3 La forme, la technique et le style. 3 Les thèmes. 4 L’héritage 11 Conclusion 11 Bibliographie 11 Tout au long de ce travail, nous allons vous présenter Charles Baudelaire, ce génie mal compris, trop en avance sur son temps. C'est un poète inclassable à la fois romantique, parnassien et précurseur du symbolisme. Nous allons évoquer sa vie et principalement son recueil de poèmes intitulé « Les Fleurs du Mal » datant de 1861. Biographie. Charles Baudelaire, né à Paris

a pris part. Mais aussi Les Essais de Montaigne pour sa réflexion humaniste personnelle sur les abus de la religion catholique. Et enfin le Discours sur les Misères de ce temps écrit par Ronsard pour son point de vue catholique. Nous verrons dans un premier temps les sources et les valeurs de l’humanisme et dans un second temps, les divergences d’opinions religieuses du XVIe siècle. I/ Les Sources et les Valeurs de l'Humanisme A - La Renaissance -Période de renouveau artistique, littéraire

La mythologie et l’idéologie. Qu’est ce que Platon a apporté à l’art, à l’esthétique ? Aujourd’hui on pense encore selon l’idéologie de Platon, il faut se défendre de penser avec des idées de Platon ? Pendant plusieurs décennies du XXème, les artistes vont se lier pour changer la vision du monde parce que jusque la fin du XX on pense avec la vision du beau de Platon. Par exemple Picasso. Aujourd’hui 2 options à l’ancienne le beau doit être plaisant ou alors que la laideur est aussi

renaissance italienne est finie depuis longtemps. Le symbole de ce passage est Leonard De Vinci , fini sa carrière à la cour de France. Si l’Italie, renaissance au 13e siècle, on peut considérer que les années 1530-40 constituent la fin de la Renaissance alors même qu’un groupe d’humaniste comme Pléiade n’a pas encore émergé. Le phénomène de Renaissance est un phénomène étendu dans le temps et l’espace. Cette Renaissance au 16e siècle en France n’est pas le seul dans

sculpture, danse, chant, musique, littérature), il y a un auteur (artiste, artisan, technicien, ingénieur), un matériau, entre les deux il y a une activité (création, fabrication, production) et que cette activité donc lieu a une œuvre (objet fabriqué, produit) Fabrication Production Création ACTIVITE Fabrication Production Création ACTIVITE MATERIAUX MATERIAUX AUTEUR Artiste Artisan Technicien Ingénieur AUTEUR Artiste Artisan Technicien Ingénieur ŒUVRE Projet fabriqué Produit

CHAGNON Coraline Première L.2 GLAUDIN Chloé MEROT Coralie MICHELETTI Typhanie TPE : Oeuvres et techniques : Le statut du créateur. Le statut du dramaturge en Angleterre et en France au temps de Shakespeare et de Molière. Mr Dussot, professeur de français. Mr Clémandot, professeur d’anglais. Année 2008-2009 Lycée Pierre Bourdan FICHE DE SYNTHESE DE : Chloé Glaudin. Mes camarades et moi, nous avons choisi ce sujet, car le théâtre est un objet d’étude

La classe de 2de générale et technologique est d'abord une classe de détermination. Elle doit vous permettre de préparer et de préciser vos choix en vue d’une orientation en classe de 1re générale ou en classe de 1re technologique. Votre emploi du temps comporte une part très importante d’enseignements communs à tous les élèves (80 % du total des enseignements) pour vous donner une culture générale solide. S’y ajoutent 2 enseignements d’exploration au choix (de 1 h 30 à 3 h chacun) pour préparer,