Madame Bovary Chapitre 1 Commentaire

COMMENTAIRE COMPOSE – Madame Bovary Plan : II] Un couple qui s’ignore a) Le lecteur ne sait pas qu’ils sont mariés b) Une épouse démonstrative II] Différences entre Charles et Emmac) Charles, personnage solitaire d) Emma une femme active, Charles un homme lasse II] Des liens qui se créent a) Différences entres les conversations b) Charles et Léon, deuxcontrastes. Introduction : Madame Bovary, écrit par Gustave Flaubert fut publié en 1857. Flaubert est un écrivain français réaliste

BovarSEQUENCE 3 : Madame Bovary de FLAUBERT : du roman à la satire sociale Séquence proposée en classe de seconde par M. Stéphane Gallo, au Lycée Saint-Exupéry de Fameck. · Durée de la séquence : 14 heures · Place de la séquence dans la progression annuelle de seconde : - séquence 2 : Les affres de la création romanesque chez Flaubert (le travail de l’écriture) - séquence 3 : Portraits de femmes (éloge et blâme) · Objets d’étude : Le récit du XIXème (le roman)

Commentaire – Madame Bovary (1857), Gustave Flaubert Le passage qui décrit les deux rêves contrasté de Charles et Emma Bovary est situé en chapitre 12 de la partie 2 de Madame Bovary. En chapitre 10 Emma et Rodolphe ont recommencé leur liaison et en chapitre 11 la tentative médicale ambitieuse de Charles a échoué et l’admiration brève d’Emma pour son mari est disparue et elle a pris la décision de s’enfuir avec son amant. Les deux rêves de Charles et Emma montre leurs tendances polarisées. Flaubert

romantisme : il se lie avec Hugo, sa grande admiration. Flaubert étant de santé fragile, il s’établira à Croisset qui se trouve non loin de Rouen dans une maison de campagne. Il renoncera à la vie mondaine. Il se consacre entièrement à l’écriture. 1 II. ŒUVRE (15 min.) A. ENTRE ROMANTISME ET RÉALISME Le XIXe siècle est traversé par deux grands courants littéraires : le romantisme et le réalisme. Le romantisme est apparu en France au début du XIXe siècle. Le romantisme est un mouvement

Littérature Madame Bovary, Flaubert Partie I : Qu’est ce que la littérature ? Jean Paul Sartre (1947) toutes les oeuvres une connaissance de plusieurs genres l’écrit le lisible l’expression d’un auteur l’imagination d’un auteur les sentiments des mouvements littéraires la transmissions d’une idée, façon de penser qu’est ce que le littéraire ? une homme fier de sa pensée, qui veut laisser une trace (=la postérité) énoncer, s’opposer, critiquer partager un sentiment, une morale Approche

Gustave Flaubert (1821-1880) : « Madame Bovary » (1873) Historique : * L’attitude de Flaubert a été déterminante pour le 19ème * 1815 : fin de « l’expérience Napoléonienne ». Propagateur de la révolution, il fait tomber l’aristocratie dans plusieurs pays d’Europe et favorise la Suisse pour que ça devienne une confédération * 1815 – 1830 : « la Restauration » * 27.07.1830 – 29.07.1830 : « les 3 glorieuses » : révoltes, fuites du roi (Charles 10)arrivée de Louis-Philippe Monarchie

BOVARY PARTIE 1 CHAPITRE 2 C _ SITUATION : Dans le premier chapitre, on parle principalement de la jeunesse de Charles ainsi que de ses études. Le passage se situe dans le chapitre 2 de la partie 1, Charles a fini ses études et on lui demande pour les soins d’un paysan qui s’est cassé la jambe. C’est le père Rouault qui s’est cassé la jambe en travaillant à la ferme, et Charles vient donc pour le soigner. Charles arrive à la ferme des Rouault pour soigner le père, là il rencontre Emma qu’il admire

Quelques jugements sur l'oeuvre de Gustave Flaubert "... Madame Bovary se donne ; emportée par les sophismes de son imagination, elle se donne magnifiquement, généreusement, d'une manière toute masculine, à des drôles qui ne sont pas égaux , exactement comme des poètes se livrent à des drôlesses... cette femme, en réalité est très sublime dans son espèce , dans son petit milieu et en face de son petit horizon... en somme, cette femme est vraiment grande , elle est surtout pitoyable , et malgré la

Josée Yonnet, lycée Gaston-Bachelard, Chelles Livre utilisé : Une vie de Maupassant, 1883 (édition Livre de Poche) Séance 1 (1 heure) - Evaluation de la perspective première, sens du roman. Après lecture cursive du roman, discussion orale sur les différents sens de l'œuvre. Jugement(s) sur les protagonistes : Jeanne et Julien. Séance 2 (2 heures) - chapitre I, page 5 Objectifs notionnels : - La construction et la fonction des portraits dans le roman. Ici portrait de Jeanne, rôle dans

Introduction…………………………………………………………………p.3 Chapitre I – Le Realisme.......................................................................p.4 A. Commentaire sur Madame Bovary.......................................p.5 B. Contenu.................................................................................p.7 Chapitre II – Madame Bovary..............................................................p.8 A. Madame Bovary vue par Baudelaire....................................p.9 B. Madame Bovary et le bovarysme