Madame Bovary Iii 8

"est, nom masculin". Ces étiquettes ne se substituent pas au texte, elles s’y ajoutent et servent à établir le vocabulaire d’un texte, d’une œuvre, d’un auteur, d’une époque, d’un genre… et à identifier l’auteur en cas d’origine douteuse ou inconnue. III. L’attribution d’auteur par ordinateur Rappelons qu’un lecteur est désarmé quand il lui faut identifier l’auteur d’un texte. De plus, les érudits ne parviennent pas à fonder leurs intuitions – parfois exactes mais toujours invérifiables - sur des critères

faces identiques ? a) 1/3 b) 1/6 c) 1/12 d) 1/24 e) 1/36 2°) Il y a 2 ans, Bernard était 3 fois plus âgé que Suzanne. Aujourd’hui, il est 2 fois plus âgé que Suzanne. Quel est l’âge de Bernard aujourd’hui ? a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) ne peut pas être calculé 3°) Sachant que p2 < p, où se trouve le nombre p ? a) -1 < p< 0 b) -1 < p < 1 c) 0 < p < 1 d) p < 0 e) p >1 II - CONDITIONS MINIMALES (10 questions - 10 points) Cette épreuve vise à contrôler la capacité

sont les fonctions de la poésie ? », « Quelles sont, selon vous, les fonctions du comique ? », etc.  Les sujets invitant à construire un plan thématique portent bien souvent sur les fonctions d’un genre littéraire. Exemple de sujet : Madame Bovary de Flaubert : Un donné à voir ; un donné à penser. En parcourant l’œuvre de bout en bout, vous organiserez à l’aide d’arguments tirés de ce roman, un plan détaillé. Définition des concepts *Un donné à voir : - mettre à la disposition du

décès de son mari, et cela scandalise Frédéric. À ce moment-là, elle lui propose de l’épouser. Frédéric veille le mort, en imaginant sa vie future une fois le mariage accompli. Il prépare l’enterrement, ne ménage pas les frais, selon les volontés de Madame. Le lendemain de l’enterrement, Mme Dambreuse se dit ruinée, car le notaire, M. Adolphe Langlois, lui apporte le 1er testament rédigé par son mari avant son mariage, léguant tout à sa fille Cécile. Elle n’a donc plus que 30000 livres de rente, plus

crois que la vielleisse arrive par les yeux, / Et qu’on vieillit plus vite à voir toujours des vieux ! » (683f). La liaison avec la mort et le passé révèrbère dans le fait que les femmes du roi ne lui ont pas laissé de fils : « Dieu n’en a pas donné, madame, au roi qui règne. La reine mère est morte. Il est seul à présent » (658f). Dans les deux pièces, les méres sont absentes, laissant le roi sans héritier et par conséquent sans perspective pour l’avenir. L’initiative et le renouveau ne vient pas de

"est, nom masculin". Ces étiquettes ne se substituent pas au texte, elles s’y ajoutent et servent à établir le vocabulaire d’un texte, d’une œuvre, d’un auteur, d’une époque, d’un genre… et à identifier l’auteur en cas d’origine douteuse ou inconnue. III. L’attribution d’auteur par ordinateur Rappelons qu’un lecteur est désarmé quand il lui faut identifier l’auteur d’un texte. De plus, les érudits ne parviennent pas à fonder leurs intuitions – parfois exactes mais toujours invérifiables - sur des critères

Gallimard (Pléiade), II, p. 782-83 ; lettre de novembre 1857 à Ernest Feydeau. 3 Ibid., II, p. 784 ; lettre du 12 décembre 1857 à mademoiselle Leroyer de Chantepie. Ibid. , II, p. 837, Croisset, milieu d’octobre 1858, à Ernest Feydeau. Ibid., III, p. 95 ; lettre du 3 juillet 1860 aux Goncourt. Ibid., II, p. 845 ; lettre du 19 décembre 1858 à Ernest Feydeau. 4 5 6 3 que je l’apprends, dans la douleur, une langue adhérente à mon objet, et du coup mon objet devient l’émanation de cette

327. Rem. Le mot presse peut figurer seul sur un brassard, un badge ou un macaron pour signifier l'appartenance à la profession de journaliste. 3. Au fig. a) Action de pousser quelqu'un à faire quelque chose en exerçant sur lui une pression: [pic]8. Hier, malgré ce branle-bas [de sa souffrance], j'ai écrit des poèmes (...), je n'en ressentais aucune invite. Et l'on sait (...) que je me garde bien de forcer le sort. J'eus donc, hier, la surprise d'en avoir la presse, de ne pouvoir m'y soustraire

la mer efface sur le sable Le pas des amants désunis. Les feuilles mortes se ramassent à la pelle, Les souvenirs et les regrets aussi Paroles : Jacques Prévert. Musique : Joseph Kosma Interprètes : Yves Montand, Mouloudji, Fernand Gignac 8 • Pistes d’exploitation • Ressources linguistiques – Écoute de la chanson – Appréciation de la musique, des paroles, de la voix… – Echange : informations sur le chanteur, thème(s) de la chanson… – Lecture du texte de la chanson – Discussion

préparé le dîner. 2. Et si nous allions dîner ? 3. J’aime le sourire de cet enfant. 4. J’aime te voir sourire. 5. C’est une maison aux volets verts. 6. Le vert te va très bien. 7. Je voudrais un aller simple, s’il vous plaît. 8. Je ne sais plus où aller. Les noms, les adjectifs et les déterminants Maîtriser la grammaire française © Éditions Belin, 2010. Maîtriser la grammaire française © Éditions Belin, 2010. 2 3 Pour chacun des noms en caractères gras