Madame Bovary Satir Romantique

l’octosyllabe, adoptant souvent la forme du sonnet. • L’héritage du romantisme. Rimbaud admire Victor Hugo et on entend l’écho du vers et de la sensibilité hugolienne dans « Le Forgeron » : l’alliance du grotesque et du sublime réclamée par les romantiques, le goût pour la démesure et les scènes épiques. Quant à « Première soirée » ou « Roman », ils nous rappellent certains poèmes des Feuilles d’automne. Rimbaud s’efforce de partager ses émotions avec son lecteur qu’il s’agisse de la compassion (« Le

à part entière comme personnes réelles est empêchée par la simplicité de leur être. Ces personnages-là sont rarement, voire jamais, les héros des récits dans lesquels ils jouent les simples rôles de figurants et font souvent office d’outils de la satire. En effet, l’auteur choisis de concentrer au sein d’un même être tous les défauts d’un type de personne ou de classe sociale, qu’il peut ainsi critiquer à travers le comportement ridicule de son personnage. Une telle caractérisation devient donc un

l’air plus jeune. Parcours ROMAN 2 Le roman au 19e siècle: - L’époque romantique: (+/- 1800 -1850) 1. Les premiers romantiques: (1800 – 1820): Chateaubriand avec Atala. 2. La génération romantique: (1820 – 1850): Beaucoup d’auteurs montrent un fort goût pour l’histoire, comme Dumas. (= point commun) Stendal: “Le rouge et le noir”. Thèmes principaux: histoire, amour, satire de la société, traits romantiques. Il invente l’égotisme. (= faire croire qu’on est pas égoïste mais qu’on va aider

décalage avec la société. Les différentes tentatives de résurrection seront des échecs : ex : La Franciade, Ronsard, 1572, restera inachevée, 4 chants au lieu des 24 prévus. Idem : Chapelain : Les Doctes ou Voltaire, La Henriade, 1723. Epoque romantique (du préromantisme au classicisme à l’académisme), lyrisme collectif, nouvelle tentative de restauration de l’épopée qui sera d’abord académique : 1809 : Chateaubriand, Les Martyrs ou encore : Lamartine, Jocelyn (projet d’une épopée intime, env 8000)

La littérature connaît un statut particulier ; selon les siècles chaque genre a subi des transformations, des mutations qui ont bouleversé la légitimité de cet art. Le problème de la légitimité artistique était au cœur de la réflexion des Romantiques du fait qu’ils n’étaient pas reconnus. Chateaubriand, tout au long de sa carrière, a eu une réflexion sur la littérature. Il insiste particulièrement sur la réception des chefs-d’œuvre qui sont d’abord incompris puis féconds et imprègnent toute la culture

Vie de Saint-Alexis (v.1040) 2e naissance : XIe – XIIe siècle Chanson de geste (fin XIe) Lyrique courtoise (XIIe) Roman (XIIe) L’héritage antique 1) Importance ultérieure de l’Antiquité 2) Formes [Épopée, tragédie, comédie, satire] Inventions locales et autochtones L’Antiquité est la base 3) Thèmes L’héritage judéo-chrétien 1) Importance des rapports de la littérature et de la religion (domination religieuse dans la société) 2) La bible : les écritures religieuses

qualifiée, il annonce une platitude extrême, une banalité que renforce l'épigraphe «L'humble vérité», qui est tout à fait dans l’esprit des romanciers réalistes. Le personnage n’est pas nommé alors qu’à la même époque on trouve des titres tels que “Madame Bovary”, “Germinie Lacerteux”, “Thérèse Raquin”, etc.. Mais ces femmes sont des héroïnes au sens dynamique du terme, qui agissent, qui mènent combat, alors que Jeanne est une anti-héroïne. En fait, le mot « vie » est à prendre comme une antiphrase, car

de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo,Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac,Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones(avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). La poesie au XIXeme siecle : *Le romantisme : Ce mouvement esthétique européen fait une place toute particulière au lyrisme et à l'effusion du moi avec un goût marqué pour la mélancolie :les

qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. • Un roman, du XVIIe siècle à nos jours, au choix du professeur. ➤ Deux romans : – Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678) – Albert Camus, L’Étranger (1942) • Un ou deux groupements de textes : ➤ Cinq groupements problématisés : – La construction du personnage : « l’entrée en scène du héros » du XVIIe siècle au XXe

réalisations ou faisant des fautes de goût, il ne peut se réclamer du mouvement des néoclassiques. La peinture néoclassique apparaît vers la fin du XVIIIe siècle dans les années 1770 jusqu'aux débuts du XIXe siècle vers 1824, précédant la peinture romantique. Le courant pictural initie une nouvelle manière de peindre dans le choix d'une composition inspirée des bas-relief antiques, de tons sombres, des sujets inspirés de l'histoire antique ou de la mythologie, d'une technique lisse ne laissant pas apparaître