Magazine Vu 1934 Colonisation

l’École comme une des illustrations les plus caractéristiques de la remise en cause de l’autorité traditionnelle. Elle lui apparaît aussi souvent en contradiction avec les principes généraux de l’institution. Le développement du consumérisme scolaire est vu comme une atteinte à l’égalité, celui de la liberté d’expression des élèves comme un risque pour la neutralité du service. La thèse de la fermeture de l’école garde ainsi une grande vigueur, d’autant qu’elle se trouve maintenant relayée par un discours

cómo la movilidad estudiantil permite cambiar la visión de España en el extranjero y salir de los tópicos. Cette question pourra être préparée à la maison et viendra enrichir la fiche sur la notion Espaces et échanges. Jusqu’à présent les élèves ont vu le manque d’échange de communication entre les pays entraînant des préjugés. Ici, ils devront montrer que la mobilité permet de contrecarrer ces préjugés. Ils pourront pour cela s’aider du lexique fonctionnel p. 222 ainsi que du vocabulaire du Sintetiza