Maison Vauquer Balzac

gangsters (Le Cercle rouge, Le Samouraï) ne disent quasiment rien, fascinant le spectateur par ce mélange de force, d’ascèse et de retenue. 3) Un récit lacunaire, n’exposant pas toutes les informations sur le personnage, motive la lecture. Ex. : Balzac recourt à cette stratégie pour le personnage de Vautrin. Certes, le lecteur dispose d’un portrait physique, encore que le héros endosse des costumes et des déguisements différents. Mais, à travers les cycles et les romans, le lecteur découvre progressivement

gangsters (Le Cercle rouge, Le Samouraï) ne disent quasiment rien, fascinant le spectateur par ce mélange de force, d’ascèse et de retenue. 3) Un récit lacunaire, n’exposant pas toutes les informations sur le personnage, motive la lecture. Ex. : Balzac recourt à cette stratégie pour le personnage de Vautrin. Certes, le lecteur dispose d’un portrait physique, encore que le héros endosse des costumes et des déguisements différents. Mais, à travers les cycles et les romans, le lecteur découvre progressivement

le pianiste et chanteur américain Antoine Domino est-il plus connu ? Fats Domino De quel fruit la Montmorency est-elle une variété ? La cerise Quel est le nom de la résidence officielle du président des États-Unis à Washington ? La Maison-Blanche ou White House Sur quelle île de la Méditerranée Napoléon 1er est-il né ? La Corse Quelle actrice formait le trio comique "Les Filles" avec Michèle Bernier et Isabelle de Botton ? Mimie Mathy 17 Questions Réponses Quel

P. 64 Rousseau P. 72 Beaumarchais P. 75 XIXme Sicle P. 82 Chateaubriand P. 84 Hugo P. 87 Vigny P. 94 Musset P. 96 Lamartine P. 101 Stendhal P. 103 Balzac P. 107 Flaubert P. 115 Maupassant P. 118 Zola P. 125 Baudelaire P. 132 Rimbaud P. 135 Verlaine P. 138 XXme Sicle

des points qu’on n’aurait pas eu le temps ou l’occasion de traiter. On pourra également changer ou ajouter une question, car les élèves les plus futés auront tôt fait de comprendre la nature et l’usage de ce bilan, et l’auront peut-être préparé à la maison en bénéficiant d’une aide. LES LECTURES D’ŒUVRES INTÉGRALES Durée En accord avec le programme de la classe de 3e et le document qui l’accompagne, les lectures d’œuvres intégrales que nous proposons peuvent toutes être réalisées en quatre ou cinq

étranges. 68 Un profane, dit Jouhandeau, qui assiste à une discussion de théologiens n'est pas éloigné de penser qu'il découvre un monde où l'on s'applique à déraisonner de compagnie avec la même logique imperturbable que les pensionnaires d'une maison de fous (3). » (2) Ibid., p. 100, note 1 bis de Bartin. (3) M. Jouhandeau, De la grandeur, p. 98. P 139 : « Il en résulte que l'orateur peut avoir avantage à faire choix d'un auditoire déterminé. Quand l'auditoire n'est pas imposé par les circonstances