Maquette

RAPPORT DE STAGE2 CHIBANE Lina Madame Pauline Fargettas 6 Rue DORMOY 42000 SAINT-ETIENNE01 / 20213°4Collège Honoré d’UrféRAPPORT DE STAGESommaireIntroduction ............................................................................................................................. 2L’entreprise ........................................................................

tombées d’accord pour faire une maquette explicative. J’ai donc commencé à chercher comment la réaliser : avec quels matériaux, de quelle taille, comment matérialiser les différents éléments… . Puis nous avons mis nos idées en commun et comme nous avions toutes des idées différentes, nous les avons regroupées. Nous avons donc fait plusieurs croquis pour que ce soit bien clair pour toutes. Nous nous sommes ensuite vu plusieurs fois chez Louisa pour faire la maquette. Après un premier essai, nous nous

hypothèses. (Elles devront être énumérées afin de pouvoir par la suite lever les doutes qu’elles expriment) PHASE D’ANALYSE EN DETAIL 1. Recueillir de l’information 2. Définir les caractéristiques du système 3. Prioriser les spécifications 4. Maquetter pour la faisabilité et la découverte 5. Proposer des alternatives 6. Examiner les recommandations avec la MOA 1 Recueillir l’information 2 Définir les caractéristiques du système Modéliser la compréhension de l’activité grâce aux informations

faire de nombreuses recherches et comparaisons sur des sites internet afin de vérifier la véracité de ces informations. Ma place au sein du groupe a consisté à effectuer des recherches, de rédiger des notes et de participer à la réalisation de la maquette et à sa mise au point. La parité des deux matières fut respectée. En effet, le sujet choisi relève de la chimie au niveau de la réaction entre les électrons et des sciences de la vie et de la terre avec l’impact environnemental des panneaux photovoltaïques

remercier Monsieur Qi Xin , le directeur du cabinet d’architecture, qui m’a permis de réaliser ce stage et d’assister à son cours. Merci beaucoup à Léa, qui m’a accueillie, montré le fonctionnement du cabinet et surtout aidé à utiliser le logiciel de maquette. Merci à tous les membres de l’équipe du cabinet qui ont aimablement répondu à mes questions. 感谢齐欣建筑公司的工程师们：谢谢他们的耐心 谢谢刘茵给我介绍了故宫和它的故事。 Journal de bord Lundi: Je suis arrivée à 9h15, j’ai rencontré ma responsable de stage

nature qui est pour lui un grand « livre »: il reprend en 3D les formes de la nature dans ses réalisations. Il obtient son diplôme d'architecte en 1878 et fait la connaissance d'Eusebi Guell la même année, qui deviendra son mécène. Concepteur de la maquette polyfuniculaire lui permettant de calculer la répartition des charges à l'aide de ficelles et de sac lestés. Architecte de la Sagrada Familia, la casa Mila, la Batllo, le parc Guell. Œuvres de la fin du XIX et début XXe. Période de l'art nouveau

l’auteur ; - code barre ; - logo de la collection ; - logo de la maison d’édition. - recherches sous la forme de maquettes informatiques (X.Press) ; - envoi de fichiers pdf par internet pour déterminer les pistes à retenir ; - nouvelles recherches pour affiner les pistes ; - envoi de fichiers pdf pour validation ; - mise au point de la version retenue et d’éventuelles variantes ; - envoi de maquettes imprimées sur imprimante jet d’encre ; - retour des ultimes corrections ; - envoi des fichiers gravés sur

histoire du Paricutin ; La maquette ou le schéma de la structure interne de la terre. A travers la connaissance de ces documents les enfants vont pouvoir appréhender les différentes parties de la terre( noyau , manteau , écorce terrestre) et comprendre que l'écorce terrestre est composée de différentes plaques imbriquées façon puzzle et qui bougent. Cette réalité entraîne des phénomènes de subduction responsables de la formation des volcans. Après avoir détaillé la maquette montrant la structure interne

rédacteur en chef ; il est chargé de répartir le travail entre les journalistes et de faire le suivi de la maquette, des corrections et de la fabrication. Les chefs de rubriques gèrent l’une des parties thématiques du journal. Les journalistes et rédacteurs fournissent le contenu du journal grâce à leurs articles. L’illustrateur réalise la composition graphique du journal d’après la maquette (le modèle fixe) pour que le contenu soit disposé de manière harmonieuse et équilibrée. Le correcteur corrige

l’entreprise avec en particulier les contraintes du système qualité. Il met en œuvre les tests à partir de processus de test établi par les ingénieurs responsables du produit. Il propose des améliorations des processus de test. Il réalise des tests sur une maquette, un prototype ou une chaîne de production. Il procède aux essais, renseigne les documents de tests, analyse les résultats et effectue ou propose les modifications qui s'imposent afin que le produit soit conforme aux exigences du cahier des charges