Mariage De Figaro Beaumarchais Acte Ii Scène 13

poétique, qu’elle soit lyrique, engagée directement ou non, ou bien axée sur le langage poétique. | Texte 1 : Jean de SPONDE, Sonnets, (1597)Texte 2 : Arthur RIMBAUD, Poésies, « Le Dormeur du val », (1870).Texte 3 : Victor HUGO ,Les Châtiments, Livre II, 3, « Souvenir de la nuit du 4 », (1852).Texte 4 : Paul VERLAINE, Poèmes Saturniens, "Melancholia", VI, (1866). | -Charles BAUDELAIRE, Les Fleurs du mal, Tableaux parisiens, « Rêve parisien », (1861).-Victor HUGO, Les Orientales, « Rêverie », « Les

EXPOSES Les risques auxquels nous sommes exposés sont divers, d’où la liste suivante qui ne se limite pas au seul aspect scientifique : Faut-il donner le droit de vote aux immigrés lors des élections municipales et régionales ? Doit-on permettre le mariage d’homosexuels ? Les couples homosexuels et les adultes célibataires doivent-ils pouvoir adopter des enfants ? La construction de l’Europe suppose-t-elle l’admission de la Turquie ? Doit-on dépénaliser toutes les drogues ? Doit-on légaliser l’euthanasie

spontanéité, la gaieté légère et la fraîcheur de cette scène. On pourra relever l'alternance naturelle du récit, de la description et des dialogues et, dans ceux-ci, l'importance des points d'interrogation qui traduisent leur surprise réciproque. On ne retrouvera pas une telle innocence, une telle douceur et une telle grâce (ces mots reviennent plusieurs fois dans le texte) sauf dans les scènes finales mais le contexte sera différent. Cette scène rappelle la première rencontre entre Rousseau et

.....................................................................................................................3 I) Vie et œuvre de Diderot .....................................................................................................3 II) Jacques le Fataliste dans l’œuvre de Diderot...................................................................3 1) Les sources.......................................................................................................................

de dialogue. Dans une forme littéraire libre et originale, oscillant entre le genre du conte et celui du dialogue moral et philosophique, elle s’intéresse aux rapports qu’entretiennent morale et exigences sociales. Les débats contradictoires mis en scène par ses 1. En Angleterre, on parle d’Enlightenment, et en Allemagne d’Aufklärung. Dans tous les cas, c’est la métaphore de la lumière qui est employée. O Extrait de la publication Présentation 9 nombreux protagonistes sont sous-tendus

adverbe aussi, ensuite, puis) ne relient les phrases entre elles. Le texte propose donc une syntaxe très simple, très épurée. b. Le choix de phrases simples, sans lien de coordination, donne au lecteur l’impression qu’il assiste en quelque sorte à la scène évoquée. Le narrateur est effacé, seules les actions des personnages sont transcrites. Ces choix manifestent donc un parti pris de neutralité, une mise en valeur brute de l’action au détriment des circonstances. C’est au lecteur de les reconstituer

). A partir des années 70, on ne cesse de questionner toutes les formes littéraires existantes. Les genres hybrides ont une préférence : roman-dialogué, nouvelle adaptable au théâtre, la poésie perd du terrain au profit des formes narratives. II. LES DIFFERENTS TYPES DE COURANTS LITTERAIRE Il existe plusieurs courants littéraires qui sont : A. L’Humanisme XVIe siècle L’humanisme, mouvement d’idées qui culmina en Europe au XVIe siècle, et position qui place au-dessus de toutes les

adverbe aussi, ensuite, puis) ne relient les phrases entre elles. Le texte propose donc une syntaxe très simple, très épurée. b. Le choix de phrases simples, sans lien de coordination, donne au lecteur l’impression qu’il assiste en quelque sorte à la scène évoquée. Le narrateur est effacé, seules les actions des personnages sont transcrites. Ces choix manifestent donc un parti pris de neutralité, une mise en valeur brute de l’action au détriment des circonstances. C’est au lecteur de les reconstituer

proposées à l’élève : lectures analytiques et études de textes en vis-à-vis, questions sur des œuvres intégrales et en histoire des arts, et exercices d’approfondissement de la partie I ; exercices d’ouverture de fiche, puis d’application de la partie II ; questions sur des éléments de cours, et exercices d’entraînement de la partie III. Des études de textes graduelles Le corrigé des lectures analytiques et des analyses d’images de la partie I valorise la progressivité des questionnaires : l’approche

– FRANÇAIS 7 SÉQUENCE 1 ᕡ Après la grève des mineurs d’Anzin, Émile Zola se rend sur les lieux puis écrit Germinal, vaste fresque qui décrit les conditions de vie et les luttes des travailleurs de la mine. ᕢ Le Père Goriot, qui met en scène Rastignac, appartient à la Comédie humaine, écrite par Balzac. ᕣ Stendhal publie Le Rouge et le Noir : la vie passionnée de Julien Sorel sous la Restauration. ᕤ Dans son Avant-Propos, composé pour la publication de ses œuvres sous le titre, de