Masque à oxygène

de Meylan. Ensuite il a fallu envoyer les conventions au SDIS pour un dernier accord. 3° Présentation entreprise La caserne est située sur la ZIRST de Meylan depuis quelques années. Dans les casernes nous trouvons des SPP ( sapeurs pompiers professionnels ) et des SPV ( sapeurs pompiers volontaires ).  1 FONCTIONNEMENT ET REGIME DE TRAVAIL 1° Déroulement d’une journée Pour l’équipe de jour, le travail commence à 7h du matin et se termine à 19h. La journée commence

54Kg. Mme P était Dame de service dans un restaurant scolaire et maintenant à la retraite depuis 20 ans. La patiente est veuve et a deux filles mais ne communique plus qu’avec l’ainé. Elle est dans le service depuis 6mois suite à une hospitalisation à cause d’une chute, la patiente vient d’un service de réanimation car elle a était opéré pour une pose d’une Prothèse Totale de Hanche gauche (PTH) et ne peut plus retournée à son domicile. Mme P souffre d’insuffisance respiratoire dans le contexte d’une

Introduction : Qu'est-ce que l'Erythropoïétine (EPO) ? Tout d'abord, sachons que le dopage est l'utilisation de substances et de tous les moyens destinés à augmenter artificiellement les performances en vue ou à l'occasion d'une compétition, et qui peut endommager l'éthique sportive et l'état physique et psychique de l'athlète. Notre étude porte sur une molécule utilisée pour la première fois en tant que produit dopant en 1987: l'érythropoïétine, plus couramment appelée EPO. L'érythropoïétine (EPO)

principal interêt est de faire face au stress , comme avec le cannabis chez de nombreuses personnes non-sportives ... L'exemple du cannabis:Le cannabis, ou THC (tétrahydrocannabinol) est une molécule semblable à : Quels sont les effets du cannabis ? Le cannabis a un effet psychotrope, c'est a dire qu'il agit sur le système nerveux en se fixant sur des récepteurs qui déclenchent la production de la dopamine qui contrôle l'émotivité, la motricité, la mémoire de travail et la focalisation de l'attention

l'air débute bien avant le décollage par un premier contrôle des équipements de sécurité en cabine (gilets de sauvetage, masque à oxygène …). Puis ils accueillent les passagers, en prêtant une attention particulière aux enfants non accompagnés et aux personnes handicapés. Une fois à bord, ils réalisent pour les voyageurs, des démonstration de sécurité et indiquent la procédure à suivre en cas d'accident. Pendant le vol, leurs principales tâches demeurent la distribution (ou la vente) de boissons

Un samedi matin, nous partîmes avec mes parents exactement à 8 heures 34, l'heure du décollage de l'avion de Bordeaux. Dans l'avion j'étais content car c'était la première fois que je partais en vacances dans un pays inconnu pour moi. A partir d'une heure de vol, soudain les masques à oxygène tombèrent et à ce moment précis, j'eus trés peur ! L'avion commença à tourner dans tous les sens et moi j'avais la tête à l'endroit, à l'envers. Je vis mes parents ainsi que les gens mourir de peur

1/introduction Les performances relatives au métabolisme aérobie, sont limitées notamment par notre capacité de transport d'oxygène. A l'issue de cette découverte, certains physiologistes ont pensé qu'il serait judicieux d'accroître d'une manière ou d'une autre cette capacité. Pour cela deux méthodes ont été classiquementemployées. Il s'agit soit d'augmenter la saturation en oxygène des globules rouges par oxygénothérapie, soit d'accroître le nombre de ces globules rouges par transfusion sanguine. 2/ Definition

COURT SEJOUR GERIATRIQUE C.H. DUNKERQUE PARTICULARITE DU MALADE AGE VIELLISSEMENT PHYSIOLOGIQUE L'appareil respiratoire subit une altération très rapide avec l'âge. Ses performances maximales se situent entre 20 et 25 ans. L'essoufflement est rapide à l'effort, dès l'âge de 50 ans, voire 40 ans. Diminution de la capacité pulmonaire. Diminution de la capacité de diffusion de l’oxygène et de la PaO2. Augmentation du volume aérien non mobilisable en fin d’expiration. Réduction du calibre des bronches

Introduction………………………………. .page2-3 a) Finalités de stage b) Démarche adoptée pour développer les capacités  Moyens et méthodes ………………………page 5-7 a) Outils utilisés pour la réalisation des activités d’apprentissage b) Outils utilisés pour l’auto-évaluation  Résultats……………………………………page7-9 a) Capacités acquises b) Observation particulières c) Difficultés rencontrées d) Réflexion sur la pratique infirmière au niveau des sites de stage  Discussion et Conclusion…………………...page10-16 a) Développement de trois

personne non autonome et réfection de lit. Etape 1 à recueille des informations dans le dossier de soin. Mme Z, hospitalisé en Pneumologie pour un épanchement pleural important éprouve donc des difficultés a respirer. Oedèmes importants aux deux jambes. Antécédent: Hyper Tension Artérielle, Hypercholestérolémie, Chimiothérapie. Etape 2 à Observation: personne « crispée », présentant des difficulté a parler, a bouger. Etape 3 àAprès avoir emmené le chariot de