Matin Brun Description Morale

suspendues ! Tente encore une feuille ! – La même ! Encore une autre ! La même ! Rien en somme ne saurait les arrêter que soudain cette remarque : « L’on ne sort pas des arbres par des moyens d’arbres. » Une nouvelle lassitude, et un nouveau retournement moral. « Laissons tout ça jaunir, et tomber. Vienne le taciturne état, le dépouillement, l’automne. »LE MOLLUSQUELe mollusque est un être – presque une – qualité. Il n’a pas besoin de charpente mais seulement d’un rempart, quelque chose comme la couleur

la rejoignit elle lui projeta bien en face, pour qu’il pût en juger, son visage, et lui campa ses yeux dans les yeux, avec toute l’effronterie de son métier. Il fut littéralement aveuglé de la magnificence de ce visage empâté de vermillon ½½ mais d’un brun doré comme les ailes de certains insectes, et que la clarté blême, tombant en maigre filet du réverbère, ne pouvait pas pâlir. Jules-Amédée Barbey d’Aurevilly, La Vengeance d’une femme, Les Diaboliques, 1874. ¾¼ ¾ Texte 3 Bordenave, le directeur

rejoignit elle lui projeta bien en face, pour qu’il pût en juger, son visage, et lui campa ses yeux dans les yeux, avec toute l’effronterie de son métier. Il fut littéralement aveuglé de la magnificence de ce visage empâté de vermillon ½½ mais d’un brun doré comme les ailes de certains insectes, et que la clarté blême, tombant en maigre filet du réverbère, ne pouvait pas pâlir. Jules-Amédée Barbey d’Aurevilly, La Vengeance d’une femme, Les Diaboliques, 1874. Texte 3 Bordenave, le directeur du théâtre

pas de mine C’est là qu’on s’est connu Moi qui criais famine Et toi qui posais nue Souvent il m’arrivait Devant mon chevalet De passer des nuits blanches Retouchant le dessin De la ligne d’un sein Du galbe d’une hanche Et ce n’est qu’au matin Qu’on s’asseyait enfin Devant un café crème Epuisés mais ravis Fallait-il que l’on s’aime Et qu’on aime la vie La bohème, la bohème Ça voulait dire on est heureux La bohème, la bohème Nous ne mangions qu’un jour sur deux La bohème, la

marchait à la vitesse de treize noeuds. Nul doute que sans la qualité supérieure de sa coque, le Moravian, ouvert au choc, ne se fût englouti avec les deux cent trente−sept passagers qu'il ramenait du Canada. L'accident était arrivé vers cinq heures du matin, lorsque le jour commençait à poindre. Les officiers de quart se précipitèrent à l'arrière du bâtiment. Ils examinèrent l'Océan avec la plus scrupuleuse attention. Ils ne virent rien, si ce n'est un fort remous qui brisait à trois encablures, comme

scène de comédie 1) Montrez que ce texte se rattache au genre théâtral. Montrez ensuite en quoi il en diffère. Justifiez votre réponse en vous appuyant sur l’ensemble du texte. Le dialogue occupe la plus grande partie du texte (l. 5 à 25). La description de la scène, de par sa brièveté (la première phrase est nominale) s’apparente à des didascalies, qui donnent des indications sur les attitudes des acteurs et sur ce qui se trouve sur la scène : l’expression « on a mis » (l. 1) renforce l’idée d’une

narratif, dimension morale... Questions I. « Il était une fois... » 1. Ce récit appartient au conte ; on trouve en effet la formule traditionnelle au début, « Il était une fois ». Ensuite l’histoire se passe en Orient (Ispahan), dans un palais, comme souvent dans les contes, avec des personnages comme le calife, les courtisans. Enfin, la situation renvoie à celles des contes : une disparition, avec une compétition, et on sent qu’à la fin, le lecteur trouvera une leçon morale. 2. a) Le calife

se maintenir debout. A. Chedid, L’Autre, © éd. Flammarion, 1969. 3 a. Combien ce texte comporte-t-il de propositions ? 8 b. Soulignez les phrases simples. Soulignez en pointillé les phrases simples non verbales. Il est quatre heures du matin. Isidore n’est pas encore rentré au lycée. Il n’y rentrera pas avant la fin de la guerre sans merci qu’il a déclarée à Lupin. Cela, il se l’est juré tout bas, pendant que ses amis l’emportaient en voiture, tout défaillant et meurtri. Serment insensé

vérifier ta lecture, réponds aux questions suivantes, sur ton cahier, en rédigeant des phrases complètes. 1- a) Quel est le prénom du roi dont on parle dans le début du roman ? b) D’après la première phrase (lignes 1-3), quelles valeurs – qualités morales - incarne ce roi ? Relève trois adjectifs qui justifient ta réponse. - a) De quel royaume est-il le roi ? © Cned, Français 5e — 1 Séquence 7 — séance 2 b) Sur la carte proposée ci-dessous, colorie en rouge la région française qui porte

câble dans un excès de mégalomanie. Tout s’arrête. Le régime est à nouveau au complet et le beau temps est passé. La 1ère personne du livre à mourir est van Lees. C’est une mort particulière car il est « foudroyé » mis en pièces par un obus. Les descriptions de sa mort son féminisés, dont la castration symbolisée par son « pantalon vide ». 4) (p.22) Les hommes se découragent et tombent dans une sorte de paranoïa (parce qu’ils ont volé du vin, ils pensent qu’on en a après eux.). Ils sont démotivés