Maupassant Question Réponse

Objet d’étude : un mouvement littéraire et culturel. Corpus : A – Guy de Maupassant, « La Guerre », article paru dans le journal Gil Blas, 1883 B – Charles Baudelaire, Chant d’automne, Les Fleurs du mal - 1857 C – Paul Verlaine, Chanson d’automne, Poèmes saturniens, 1866 Questions 1. Quelles visions descriptives de l’automne offrent les trois textes du corpus. Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur des indices textuels. - avec présentation du corpus 2

québécoise ------------------------------------------------- LA DISSERTATION CRITIQUE 1- La dissertation critique vise à prendre position par rapport à une question, à répondre à cette question. Il faut décider d’un point de vue et l’argumenter. Exemples de sujets : - Est-il juste d’affirmer que, dans l’extrait de ce conte de Maupassant, le lit est associé au bonheur?  - Dans l’extrait de « Les bagages », l’ouverture à l’autre anime les personnages. Discutez. - Peut-on dire que la rencontre

assassiner le meurtrier de son fils, ce qui prouve que la mère est prête a tué, ce qui est horrible, pour vengé son fils. Le titre du quatrième tome est les malchanceux car dans beaucoup des contes il est question de chance et de malchance. Les malchanceux ne sont pas une classe sociale mais Maupassant nous démontre que souvent les gens sont malchanceux car leur meilleurs amis les trahissent comme dans le petit où on se raconte à la fin que le père du fils n’est pas le commerçant mais son ami : «  Ah 

pousser à une auto-analyse. II - L'auto-analyse Visible par 3 interrogations successives au discours direct. Gradation dans la recherche mentale du personnage : on part d'une première question ambiguë jusqu'au mot précis d' " héritage " d'où découle son malaise. Ces questions restent sans réponse, ce qui est accentué par des contradictions (il ne supporte pas la solitude mais ne veut voir personne). Termes du lexique psychologique (" irrita,dégoût ") se rapprochant du spleen baudelairien

sont nécessaires à la mise en place de l’action - Rôle de l’incipit = présenter les lieux et les personnages. Ce n’est en aucun cas inutile, au contraire. Dans Pierre et Jean de Maupassant la mer n’est pas qu’un cadre : elle est presque un personnage. Ses bruits et ses vagues semblent répondre aux questions de Pierre. C’est sur la mer qu’ont lieu les événements importants de l’action. Sa description met en place le cadre et annonce l’imminence de l’action. 2) La description fait réfléchir

elle n'était pas, et il achevait de se désoler, car il ne savait que devenir sans sa montre, sans sa tabatière et sans Jacques : c'étaient les trois grandes ressources de sa vie, qui se passait à prendre du tabac, à regarder l'heure qu'il était, à questionner Jacques, et cela dans toutes les combinaisons. Privé de sa montre, il en était donc réduit à sa tabatière, qu'il ouvrait et fermait à chaque minute, comme je fais, moi, lorsque je m'ennuie. Ce qui reste de tabac le soir dans ma tabatière est en

« HappyEnd », ou les contes de fée en sont un bon exemple. Mais ce n'est pas pour autant que les histoires aux fins malheureuses ne sont pas intéressantes de plus la littérature regorge d’histoire aux fins malheureuses comme « La parure », une nouvelle de Maupassant qui a connu un franc succès. On peut alors se demander s'il faut qu'une histoire se termine bien pour qu'elle soit bonne ? On peut d'un côté penser que les fins heureuse font les bonnes histoires cependant on peut s'interroger sur la vertu des fins

travailleurs » (les membres) et de « directeurs » (l’estomac) pour pouvoir fonctionner. On raconte qu’au Ve siècle av. J.-C., cette fable arrêta une rébellion du petit peuple contre la noblesse romaine ! Critiquer et proposer, poser des questions et apporter des réponses : voilà les objectifs des apologues. Ils font appel à l’imagination, la sensibilité, l’émotion, le rire et surtout à la réflexion. Tous sont didactiques et couvrent tous les domaines : moral, politique, social, philosophique, religieux

Guy de MAUPASSANT, COCO |1 |Dans tout le pays environnant on appelait la ferme des Lucas « la Métairie ». On n’aurait su dire pourquoi. Les paysans, sans doute, attachaient| | |à ce mot « métairie » une idée de richesse et de grandeur, car cette ferme était assurément la plus vaste, la plus opulente et la plus ordonnée | | |de la contrée. | |

La Parure – Guy de Maupassant Questions Le statut du narrateur et le point de vue. 1. Le statut du narrateur. `a. Quel est le statut du narrateur dans cette nouvelle: s'agit-il d'un personnage de l'histoire ou d'un personnage extérieur à l'histoire? `b. Relevez dans le deuxième paragraphe un commentaire du narrateur. Quel jugement porte-t-il sur les femmes? 2. Le point de vue. Déterminer le point de vue, c'est déterminer l'angle selon lequel le narrateur raconte ou décrit,