Méditation

Séance 4 : lecture analytique « Le Lac », Méditations poétiques (1820), Lamartine Introduction : ce poème fut inspiré de sa liaison avec Julie Charles, une jeune femme mariée atteinte d’un mal incurable. Le lyrisme a une double orientation : l’expression d’une émotion intime mais qui aboutit à une réflexion universelle. 1. Les thèmes romantiques a) La nature Le titre met au premier plan la nature. Le poète apostrophe directement le lac des strophes 2 à 4 et des strophes 13 à 16. La nature

Résumé des Méditations métaphysiques (3 et 6) Pour faire ce résumé, je me suis inspiré du résumé fait par Descartes lui-même dans le Discours de la méthode, partie IV. Je vous invite donc à vous y reporter. Une fois atteint, dans la seconde méditation, le cogito, et qu’on a un critère de l’idée claire et distincte, il reste que, tant qu’on n’a pas un critère de la véracité divine (i.e. : qu’on ne sait pas si Dieu est trompeur ou non), on ne peut garantir que les idées sont bien représentatives

| Commentaire : Les méditations métaphysiques – Descartes Cinquième méditation : "Et, quoique, pour bien concevoir cette vérité" -"tout ce qui se présente à mon esprit avec évidence est absolument véritable" [AT 55-56] Dans la cinquième méditation métaphysique, Descartes aborde d’une nouvelle manière la preuve de l’existence de Dieu : alors qu’il avait utilisé une preuve par les effets dans la troisième méditation, il formule ici une preuve a priori ou preuve ontologique : à travers une réflexion

Les Méditations poétiques est un recueil poétique publié en 1820 qui regroupe 24 poèmes. La publication de ce recueil fut un événement poétique : il est le premier manifeste du romantisme français. Lamartine y transcrit ses états d’âme, ses impressions. Le recueil a des aspects classiques : les poèmes sont des quatrains souvent écrits en alexandrins. Il est aussi novateur par l’évocation de la sensibilité personnelle du poète. Lamartine se souvient de la femme aimée, Julie Charles (ou Elvire).

| | | |Les versets Coraniques encourageant la méditation | |[pic] | [3:17] Ils sont

Méditations  Métaphysiques Itinéraire qui suit l’ordre des raisons. Il y a donc une progression méthodique. Elle se situe dans la tradition sceptique. Descartes s’en distingue. Le doute cartésien témoigne d’une inquiétude profonde qu’il faudrait surmonter pour marcher avec assurance. Il s’agit donc de poser sa volonté de congédier ses pensées, ne plus être simplement le spectateur de ce qui se joue sur la scène du monde mais d’agir, de questionner le donné. Il ne s’agit pas comme Montaigne de

n'a que dix-neuf as lorsqu'il écrit ce poème. Il fréquente déjà les cercles romantiques et cherche à s'y faire connaître. Dans « Méditation », il s'approprie un thème souvent abordé par les poètes. Nous verrons dans ce poème comment le poète nous amène par opposition du temps et par une description de la nature éphémère des objets, de la plainte romantique à la méditation. Problématique : En quoi ce texte propose-t-il une réflexion sur la brièveté du bonheur et de la vie ? I. Le thème du passage

Extrait des méditations métaphysiques, Mais qu’est-ce donc que je suis ? Une chose qui pense. Qu’est-ce donc qu’une chose qui pense ? C’est-à-dire une chose qui doute, qui conçoit, qui affirme, qui nie qui veut, qui ne veut pas, qui imagine aussi, et qui sent. Certes ce n’est pas peu si toutes choses appartiennent à ma nature. Mais pourquoi n’y appartiendraient-elles pas ? Ne suis-je pas encore ce même qui doute de presque tout, qui néanmoins entends et conçois certaines choses, qui assure et affirme

féminine, positive et négative.    3.  Images - qui éclairent certaines difficultés de la vie intérieure "Méditer, prier ne sont pas des activités quelconques, elles doivent vous faire éprouver des sensations d’une nature particulière. Si la méditation et la prière ne vous font pas ressentir une chaleur, une lumière, une force, une joie, un émerveillement, il faut que vous en cherchiez la cause. Parfois, quand on gratte une allumette, elle ne s’enflamme pas, parce qu’elle est humide ; ou bien

Pour apprendre la valeur d'une année, demande à l'étudiant qui a râté un examen. Pour apprendre la valeur d'un mois, demande à la mère qui a mis un enfant au monde trop tôt. Pour apprendre la valeur d'une semaine, demande à l'éditeur d'un journal hebdomadaire. Pour apprendre la valeur d'une heure, demande aux fiancés qui attendent de se revoir. Pour apprendre la valeur d'une minute, demande à celui qui a râté son train, son bus ou son avion. Pour apprendre la valeur d'une seconde, demande à