Mention Complémentaire Aide A Domicile

l’enseignement Dossier réalisé par : Annour Sophia Bianchi Manon Avril – Mai 2009 Fernandes Emilie Sommaire Résumé 4 Méthodologie 5 A) La collecte des données 6 B) L’analyse des données 6 I/ La structure de l’activité 6 à 12 A) Type de site web 6 1) Les sites informatifs 6 2) Les sites interactifs* 7 3) Les sites dynamiques 8 B) Les sources des sites d’enseignement par Internet 9 1) Deux sources

CHAP 2. LES SOURCES DU DROIT SOCIAL A- les sources internationales 1- les conventions de l’OIT Spécialisé dans les problèmes du travail Instituée à la fin de la Première Guerre Mondiale par la société des Nations Fonctions du droit international : - élaborer un droit ministériel : faire en sorte que tout le monde applique les mêmes règles Désignation par des règles de conflits de lois, de la loi nationale applicable L’OIT comprend : - une Conférence Générale composée de délégations tripartites

del'industrieetdes services Publication : Juin 2009 Copyright : L’ISM souhaite que la diffusion des résultats de cette étude soit la plus large possible. Les citations doivent néanmoins systématiquement mentionner la source. Les demandes de citations d’extraits doivent être adressées au préalable à : dir@infometiers.org Avec le concours du cabinet ArgoEsiloe 2 PLAN Objectifs de l’étude et méthodologie 5 I. II. III. IV. V. VI. Les profils des créateurs-repreneurs d’entreprises

vieillesse complétés par des régimes complémentaires obligatoires, et le régime de maladie des professions indépendantes non agricoles. le régime agricole qui vise les salariés et les non salariés contre l'ensemble des risques. Les dispositions applicables aux salariés du régime agricole sont alignées sur celles du régime général • le régime chômage qui vise tous les travailleurs salariés et qui est géré par des organismes paritaires; • les régimes de retraites complémentaires ARRCO et AGIRC qui sont obligatoires

contenir M. ou Mme). Les propriétés d’un champ décrivent les caractéristiques et le comportement des données ajoutées à ce champ. Le type de données d’un champ est la propriété la plus importante, parce qu’elle détermine le type de données que le champ peut stocker.  Utilisation des types de données Le type de données d’un champ est l’ensemble de qualités s’appliquant à toutes les valeurs contenues dans le champ. Par exemple, les valeurs stockées dans un champ Texte ne peuvent contenir que

Sexe : F-Féminin Département : M-Masculin ou Pays : Prénoms : (voir codes N) à: (voir codes N) Nationalité : Quelle est votre situation familiale pour l’année universitaire ? : 1 - Seul(e) sans enfant 2 - Couple sans enfant 3- Seul(e) avec enfant(s) 4 - Couple avec enfant(s) Si vous avez un handicap pouvant nuire à votre scolarité, et si vous souhaitez obtenir une aide, précisez sa nature : A - Auditif XX - Autres : Veuillez contacter le service de la Médecine Préventive avant toute

aujourd’hui un habitant sur cinq, soit plus de 13 millions d’habitants2, et constitueront un tiers de la population à l’horizon 2050. Le baby-boom des années 50, les conditions de vie qui s’améliorent et le progrès dans le domaine de la santé expliquent l’allongement de la durée de vie et l’importance croissante de cette population. Aujourd’hui, la majorité des personnes âgées vivent à domicile et souhaitent y rester, c’est pour cela que les pouvoirs publics doivent adapter leur politique au nouveau visage

développement et maturité. S’agissant plus spécifiquement de la phase de création-démarrage, celle-ci peut être, en fonction du type d’entreprise, étroitement liée au mécanisme de financement en capital-risque 2. Enfin, l’entreprise est tout à la fois une réalité économique (en termes de production, dépenses, répartition), humaine (en tant que lieu de travail et de relations humaines) et sociétale (en tant que maillon essentiel de la vie collective), de sorte qu’elle apparaît comme une réalité

 Diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’Education populaire et du sport 2015 Spécialité : Animation socio-éducative ou culturelle Mention : Animation Sociale SOMMAIRE AVANT- PROPOS Titulaire du BPJEPS animation sociale, j'ai travaillé dans l'animation auprès de différents publics (maternel, élémentaire, adolescent, adulte/famille) et dans diverses structures municipales et associatives. Mon désir de travailler

vont d’abord à ma compagne. Pour son soutien et sa patience. Qu’elle trouve ici l’expression de toute ma reconnaissance pour avoir cru en moi pendant ces trois années d’études. - A ma guidante, pour sa disponibilité et ses conseils. - A Isabelle Fromentin et Brigitte le Guyader, infirmières expertes en plaies et cicatrisation. Merci d’avoir répondu à mes « mails ». - Aux infirmières et cadres hygiénistes qui m’ont, eux aussi, accordé de leur temps pour répondre à mes questions. - A l’infirmier