Merveilles

la Manche, le Mont Saint Michel est le deuxième lieu touristique le plus visité en France. Chaque année plus de 3 millions de visiteurs venant du monde entier se rendent dans la commune du Mont Saint Michel pour admirer le spectacle qu'offre « la Merveille de l'occident ». Situé sur un îlot rocheux ne mesurant même pas 1Km², le Mont attire et passionne depuis le Moyen age en raison de ses nombreux aspects touristiques. Que ce soit pour l'aspect religieux, pour l'architecture, pour la baie qui l'entoure

autobiographique). • Présentation des locataires de Dar Chouafa. • Le Msid : comparaison entre Sidi Mohamed et ses camarades de classe (le petit enfant opte pour l'invisible, ses véritables amis sont des personnages imaginaires et les objets de sa boîte à merveilles. Tandis que les bambins de l'école coranique aiment jouer, imiter, grignoter ...) • La séance du bain maure (séance infernale). • La dispute du palier (le linge). • Evanouissement de l'enfant. Chapitre II : • Le Msid, un espace étouffant

aux beautés éternelles N’étouffe pas en nous l’amour des temporelles ; Nos sens facilement peuvent être charmés Des ouvrages parfaits que le Ciel a formés. Ses attraits réfléchis brillent dans vos pareilles ; Mais il étale en vous ses plus rares merveilles. Il a sur votre face épanché des beautés Dont les yeux sont surpris, et les cœurs transportés, Et je n’ai pu vous voir, parfaite créature, Sans admirer en vous l’auteur de la nature, Et d’une ardente amour sentir mon cœur atteint, Au plus beau des

· En 2007, le Christ Rédempteur a été nommé l'une des sept merveilles du monde moderne lors d'un concours organisé par la New7Wonders Foundation.· La statue est également un lieu de culte religieux, avec des messes régulières organisées à la chapelle située à l'intérieur du piédestal.En résumé, le Christ Rédempteur est une statue impressionnante et emblématique qui représente le christianisme, la culture brésilienne et l'une des merveilles modernes du monde. Sa construction et son emplacement sur

charbon ;-champ lexical du voyage : du bout du monde, au bout de la terre, pays inconnus, virer de bord, prenant la route, îles lointaines ;-champ lexical de la séduction : merveilles, filles, amour, tendant les bras, comme un fou, filles alanguies, ravissent le cœur, enivrent ;-champ lexical de la rêverie/du rêve : idées vagabondes, mirages, merveilles, ma

Premier semestre Module 1 : Etudier une autobiographie « La boîte à merveilles » d’ Ahmed Sefrioui Présentation de l’oeuvre : Fiche de lecture: Titre: La boîte à merveille Genre: Roman Auteur: Ahmed Sefrioui Date de parution:1954

originellement la plus petite partie de la matière)
« une infinité d’univers » (redoublement de deux infinis). II La place de l’homme Mais cette évocation de l’infiniment petit n’a de sens que par rapport à l’homme, car loin de s’extasier sur les merveilles découvertes, Pascal ne les envisage que dans la mesure où elles conduisent à réfléchir sur la condition humaine. 1) Une situation intermédiaire Deux interrogations scandent le texte : « Qu’est-ce que l’homme dans l’infini ? », l.18, et « Qu’est-ce

Pourquoi une des 7 merveilles du monde ? Tout d'abord, cette œuvre demeura la statue du dieu en l'honneur duquel les anciens jeux olympiques furent créés. Ils avaient lieu tous les quatre ans et étaient les plus célèbres des quatre jeux antiques auxquels se livraient les Grecs, les trois autres étant les jeux Isthmiques (à Corinthe), les jeux Pythiques (à Delphes) et les jeux Néméens (à Némée). Cependant, la statue de Zeus n’est pas plus enviable que les autres merveilles du monde. En effet

Colosse de RhodesLe colosse de Rhodes est considérée comme la sixième merveille du monde antique. Rhodes est une île grecque située au carrefour de deux anciennes routes maritimes, au sud-ouest de l’Asie Mineure et à proximité de l’Égypte. En -323, quand Alexandre le Grand succombât, l’administration de son empire et son avenir étaient plus qu’incertains. Trois de ses généraux se disputèrent alors le contrôle de l’Empire et,

Module I : la BOITE A MERVEILLES d’Ahmed Sefrioui Le roman autobiographique 1. les objectifs :  lire un roman autobiographique.  saisir les caractéristiques de l’écriture autobiographique.  S’approprier les procédés d’expression et les outils d’analyse. 2. la macro-compétence :  être capable de produire un texte autobiographique à l’écrit comme à l’oral. 3. les sous-compétences :        être capable de produire un récit à la 1ère personne. Reconnaître le lyrisme dans un récit