Mes Deux Filles V Hugo

profond chaos aux entrailles fécondes, L’éternité, l’espace, et les cieux, et les mondes, Pour un baiser de toi ! Victor Hugo «Les yeux d’Elsa» étant un poème adressé à la femme aimée de Louis Aragon, il m’a semblé juste de choisir comme illustration à ce poème, une photographie représentant l’amour qui unissait auparavant les deux écrivains. En effet, les deux artistes, assis sur des chaises ayant des dossiers en forme de coeur, se tiennent la main et se regardent dans le blanc des yeux

bien l'emploi des apartés et des décors peints. Le théatre est donc devenu au fil du temps un art de la convention. Mais l'illusion ne s'arréte pas la. Le lieu lui aussi est illusion, le spéctateur est conscient que la scéne est présente, mais est un lieu factice. Par exemple dans le deuxiéme acte de Dom Juan, la scéne réprésente une foret ou das Cyrano de Bergerac un champs de bataille. Dans une citation de Victor Hugo ce dernier explique que "le théâtre n'est pas le pays du réel: il y a des arbres

an arrière pour le situer. 1)La situation Après sa violation de l’intimité de Dona sol et son affrontement à Hernani, le Roi justifie sa présence au palais de Don Gomez pour une cause politique. Néanmoins, il arrive à entendre les paroles des deux amoureux qui se donnent rendez-vous demain minuit. Le signal de la rencontre sera de taper trois fois des mains. Dona sol compte s’enfuir avec Hernani évitant un mariage forcé avec son oncle (protecteur). Le second acte s’ouvre sur le personnage

démarquant. Dans L'Invention, son grand œuvre théorique, il réfute l'imitation servile, entend exprimer les idées et les mœurs de son temps, mais en des vers dignes de l'art gréco-latin. « Sur des pensers nouveaux faisons des vers antiques. » L'Invention, V,184. Il crée une formule poétique, Iambes, à laquelle appartient l'extrait choisi, et où s'exercera une veine satirique vengeresse : distiques formés de vers de 12 syllabes (alexandrins) et de huit (hexamètres), avec, à chaque possibilité, des associations

CORPUS : (quelques pistes de réponse à développer) Le corpus de poèmes qui nous est proposé conjugue sous des formes variées la figure de l’oiseau, et de ses rapports au poète et à la poésie. Qu’il prenne forme maléfique dans « Les Djinns » de Victor Hugo, symbolique pour Apollinaire ou éphémère dans le poème en prose de Jacottet. Les neuf premières strophes des « Djinns » font figure de coup de force poétique. En effet, on observe qu’à chaque octain (groupe de 8 vers) le nombre de syllabes du vers

Nerval se considère-t-il comme « tombé dans la prose » dans La Bohême galante, pour chercher à évoquer dans les récits des Filles du feu un fantôme de poésie dans les chansons du Valois qu’il décrit mais n’imite pas dans leur forme ? On peut également choisir de diversifier les auteurs (en articulant, autour d’un objet commun comme la quête lyrique, des textes allant des vers de Hugo ou de Lamartine aux poèmes en prose de Max Jacob) sans renoncer pour autant aux singularités des formes, mais pour montrer

titre de la « musique » si particulière de la poésie de Verlaine, qui tranche par rapport aux œuvres qui ont précédé. Mais ce n’est pas diminuer le génie de Verlaine que de remarquer combien d’influences diverses se mêlent dans sa « chanson grise » : Hugo, Baudelaire, Poe, la chanson populaire française et anglaise, les ariettes des vaudevilles sont autant de sources d’inspiration pour Verlaine. Cependant il ne faut pas s’y tromper : comme l’a dit un critique de l’époque, chez Verlaine, les chansons

Littérature des Temps Modernes : Victor Hugo Attention : je mets ce cours à la disposition de tout le monde parce que je sais qu'il était difficile de prendre des notes vu la vitesse à laquelle allait Mme André. Elles ne sont pas parfaites, peuvent être très répétitives (vu que j'essaie de prendre le plus possible de ce qui est dit), et il manque quelques informations (date non entendue, nom mal compris, etc.). Ce cours est donc à prendre avec précaution car il n'est pas exclu que quelques erreurs

É tude d’œuvre intégrale 4e « LES MISÉRABLES », DE VICTOR HUGO (1) Initier de jeunes élèves à la lecture d’un grand roman du siècle, les rendre sensibles à l’écriture de Victor Hugo, leur montrer l’actualité toujours présente de la pauvreté matérielle et morale, tels sont les objectifs d’une étude des Misérables en quatrième. L’œuvre, qui figure parmi les rares romans expressément recommandés dans les projets d’instructions officielles pour le cycle central, est une mine pour le professeur de

: (quelques pistes de réponse à développer) Le corpus de poèmes qui nous est proposé conjugue sous des formes variés la figure de l’oiseau, et de ses rapports au poète et à la poésie. Qu’il prenne forme maléfique dans « Les Djinns » de Victor Hugo, symbolique pour Apollinaire ou éphémère dans le poème en prose de Jacottet. Les neuf premières strophes des « Djinns » font figure de coup de force poétique. En effet, on observe qu’à chaque octain (groupe de 8 vers) le nombre de syllabes du vers