Méthode des vitesses radiales

.......... 15 TRANSFERT MULTIDIRECTIONNEL .................................................................................................................... 16 2.3 2.3.1 Méthode du coefficient de forme ......................................................................................................... 16 2.3.2 Méthodes numériques .......................................................................................................................... 17 2.4 LES AILETTES...................

approches complémentaires : conceptuelle et expérimentale, abstraite et concrète, théorique et appliquée, inductive et déductive, qualitative et quantitative. La construction d’un modèle passe par l’utilisation nécessaire des mathématiques, symboles et méthodes, dont le fondateur de la physique expérimentale, Galilée, énonçait déjà qu’elles sont le langage dans lequel est écrit le monde. Si les mathématiques sont un outil puissant de modélisation, que l’étudiant doit maîtriser, elles sont parfois plus

..... 15 2.3 TRANSFERT MULTIDIRECTIONNEL .................................................................................................................... 16 2.3.1 Méthode du coefficient de forme ......................................................................................................... 16 2.3.2 Méthodes numériques .......................................................................................................................... 17 2.4 LES AILETTES................

............... 15 2.3 TRANSFERT MULTIDIRECTIONNEL.............................................................................................................. 16 2.3.1 Méthode du coefficient de forme ................................................................................................... 16 2.3.2 Méthodes numériques.................................................................................................................... 17 2.4 LES AILETTES .........................

............... 15 2.3 TRANSFERT MULTIDIRECTIONNEL.............................................................................................................. 16 2.3.1 Méthode du coefficient de forme ................................................................................................... 16 2.3.2 Méthodes numériques.................................................................................................................... 17 2.4 LES AILETTES .........................

................................ !" #$ % '% ) & ( 2 OBJECTIF GENERAL L’objectif général de ce cours, dispensé aux étudiants du cycle Post-Universitaire, comporte deux volets fondamentaux : • • familiariser les étudiants aux différentes méthodes de gestion des ouvrages de collecte des eaux usées urbaines ; leur offrir les outils méthodologiques indispensables pour l’identification des projets et programmes d’assainissement et l’élaboration des plans et schémas directeurs d’assainissement

un rapport de compactage d’environ 40 (6 nucléosomes, chacun avec l’ADN d’environ 200 pb, atteignant un total de 110 Å). Cependant, plusieurs autres modèles plausibles de filament de chromatine à 300 Å ont été également formulés. D. Les boucles radiales: troisième niveau d’organisation de la chromatine Les chromosomes en métaphase dépourvus d’histones présentent un “échafaudage” central de protéine fibreuse entouré d’un large halo d’ADN. Il a été observé que les brins d’ADN forment des boucles

distribution surfacique ou linéique : E (M ) = 1 4πε o σdS r2 ur E (M ) = # % & 1 4πε o ! λd r2 ur Toutes ces applications sont traitées en TD, nous ne donnerons donc que les résultats les plus importants, ainsi que la méthode à utiliser pour résoudre le problème. # $ 14 Soit une ligne infinie de section négligeable, et portant une charge linéique uniforme λ. Le but de l’exercice est de calculer le champ électrique et le potentiel en tout point M de l’espace. Comme

.................................................................................................. 19 2.3.3 Transfert unidirectionnel dans des milieux limités : plaque, cylindre, sphère.............................. 29 2.3.4 Systèmes complexes : méthode des quadripôles............................................................................ 40 2.4 CONDUCTION MULTIDIRECTIONNELLE EN REGIME VARIABLE .................................................................... 45 2.4.1 Produit de solutions

de fréquence f = 23 Hz. On réalise une photographie du phénomène observé (document 1). Déterminer, en expliquant la méthode utilisée, la vitesse de propagation v de l’onde sinusoïdale générée par le vibreur. 1.3 Au large de la pointe bretonne, à une profondeur de 3000 m, la houle s’est formée avec une longueur d’onde de 60 m. En utilisant le document 2, calculer la vitesse de propagation v1 de cette houle. En déduire sa période T. 1.4 Arrivée de la houle dans une baie. 1.4.1 Sur la photographie