Méthode paranoïaque-critique

formuler une nouvelle problématique. 6ème ETAPE : La relecture. Méthodologie commentaire de document Il faut se mettre à la place d’un historien. L’objectif est de démontrer l’intérêt historique d’un document en procédant à son analyse et à sa critique autour des connaissances. Les deux problèmes sont celui de faire une dissertation sur le sujet du document et la paraphrase. Reflexes à acquérir : Numéroter les lignes Lire les documents sans souligner au fluo pour en percevoir le sens général

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à des méthodes expérimentales, puis sous l’influence des mathé­ matiques, s’est appuyée sur les moyens statistiques. Au début, on n’hésita pas à tenter de mettre expérimentalement en équations les rapports entre le corps et l’âme ainsi qu’à rechercher s’il existait une continuité dans la série des êtres vivants, entre l’animal et l’homme. On s’aperçut que ces vastes interrogations ne pouvaient avoir des réponses que fragmentées, en sériant les questions et donc en diversifiant les méthodes. En même

15 of 375 Zammar, Nisrine. Réseaux Sociaux numériques : essai de catégorisation et cartographie des controverses - 2012 respecter la liberté critique du lecteur et éviter ainsi de devenir une idéologie (au sens marxiste du terme) – s‘assumer comme tel. C‘est pourquoi nous allons, tour à tour, notre conception des SIC qui extrait théories, méthodes ou concepts des sciences sociales et les agencer d‘une manière à éclaircir et à situer notre terrain d‘analyse. Dans un contexte comme celui des RSN

connaissance de cause, après une formation rigoureuse, adaptée à des rôles professionnels spécifiques. Nous n’en dirons pas autant des praticiens des médecines complémentaires, qui ont tendance encore trop souvent à revendiquer l’hypnose comme une méthode « parallèle », quasi magique, liée à un pouvoir surnaturel, permettant par exemple de « voyager dans des vies antérieures » (ce qui entretient un certain malaise en renforçant l’aura animiste de cette pratique aux yeux des praticiens épris de

Guattari : l'inconscient 2.8. Gilles Deleuze et Félix Guattari : les devenirs 2.9. Spinoza; les affects, la rencontre et la question de la prudence 3. Objectifs et hypothèse………………………………………………………………………… 4. Matériel et méthodes d'analyse……………………………………………………………… 4.1. Matériel 4.2. Méthodes d’analyse 4.3. Le contre-transfert du chercheur 5. Résultats…………………………………………………………………………… 6. Discussion……………………………………………………………………………………… 6.1. Phénoménologie de l’ayahuasca : Quelques « sentiments » et « expériences

cela seulement dans son court début écrit par Guillaume de Lorris. Le reste du poème, continué par Jean de Meung contient au contraire des passages (dont celui de La vieille) d'une étonnante misogynie, mêlée par ailleurs à des arguments articulés de critique sociale. Vers la même époque, le Roman de Renart est un ensemble de poèmes qui relatent les aventures d'animaux doués de raison. Le renard, l'ours, le loup, le coq, le chat, etc. ont chacun un trait de caractère humain: malhonnête, naïf, rusé...

cela seulement dans son court début écrit par Guillaume de Lorris. Le reste du poème, continué par Jean de Meung contient au contraire des passages (dont celui de La vieille) d'une étonnante misogynie, mêlée par ailleurs à des arguments articulés de critique sociale. Vers la même époque, le Roman de Renart est un ensemble de poèmes qui relatent les aventures d'animaux doués de raison. Le renard, l'ours, le loup, le coq, le chat, etc. ont chacun un trait de caractère humain: malhonnête, naïf, rusé...

psychique de phénomènes hystériques 8 I. 8 II. 12 III. 16 IV. 17 V. 20 Chapitre II. histoires de malades 22 A. Mademoiselle Anna O 22 B. Mme Emmy von N, 40 ans. Livonienne 46 Analyse critique 83 C. Miss Lucy R, 30 ans 103 Analyse critique 116 D. Katharina 119 E. Mademoiselle Elisabeth v. R. 128 Analyse critique 151 Chapitre III. Considérations théoriques 170 I. Les phénomènes hystériques sont-ils tous idéogènes ? 171 II. L’excitation tonique intracérébrale. Les affects 177 III. La conversion

qui nous a aidé à appréhender les mystères de l’inconscient. Nous n’aurions pu avancer dans notre travail sans le secours de Danielle Goussot, ingénieure de recherche au Centre Zola (C.N.R.S. / Item), qui nous a orienté dans la littérature de la critique zolienne. Toute notre reconnaissance à Sahra Dilmi, à Patrick Riard, à Gaëlle Cueff à Céline Daché, à Antonia Guerrero, à Thomas Demoulin, à Michelle Mocrette, à Cécile de Cossé Brissac, à Claude Tuduri du C.I.S.E.D., pour avoir lu et relu nos brouillons