Michel De Montaigne Les Essais La Torture

est freinée automatiquement par cette médiocrité de moyens. Elle est alors obligée de se manifester comme absolue par symboles, actions « significatives » et « exemplaires » ; ainsi, dans la mesure où l'on ne peut pas arrêter tous les criminels, on torture ceux que l'on attrape à titre exemplaire, pour intimider... Ce sont ces actions très rares et fragmentaires qui, par leur excès, ont fait confondre la monarchie absolue avec une tyrannie. III - La monarchie constitutionnelle Le régime constitutionnel

procurant la paix et le bonheur. Pris dans le vacarme d’une civilisation technologique et dans l’anonymat d’une culture de masse, tiraillé entre sa vraie nature et ses masques trompeurs, entre ce qu’il est et ce qu’il feint d’être, il ralentit le pas et essaie de se redéfinir. Les moyens pour le faire sont multiples : la méditation, la retraite spirituelle, la consultation d’un spécialiste, ou encore l’écriture. En effet, l’acte d’écrire permet de lutter contre la tempête en favorisant une première approche

of Religion Introduction The Wars of Religion Henri IV Counter-Reformation Literature Poetry After the Pléiade Poetry and religion Epic The personal meditation Prose Chronicles Political writing Pamphlet literature Prose narrative Moral reflection Montaigne Conclusion 3 THE CLASSICAL AGE Writers and Their Public Rewards and favour The status of authors The socialization of literature Taste Preciosity The Précieuses The evolution of taste viii CONTENTS The Elaboration of the Classical Ideal

systématiquement les découvertes de la science fondamentale. C e qu'on appelle « guerre économique » paraît réunir en u n faisceau très militarisé, très policier et très conscient des facteurs biologiques, une pratique de la domination globale qui s'étend de la torture individuelle à l'organisation du génocide par la faim. N o u s pouvons sans doute, c o m m e universitaires, savants ou moralistes, nous « venger » de notre impuissance dans le siècle en baptisant cette pratique « violence structurale » o u « impérialisme

..........................303 Séquence 19 Histoire des arts : L’inspiration humaniste au cœur de l’art de la Renaissance .............................................................322 Séquence 20 Parcours de lecteur : M. de Montaigne, « Sur le démenti », Les Essais, 1595 ............................................................................327 Vers le bac : « Éloge et blâme du souverain » ...................................................339 Chapitre 6 Les réécritures, du XVIIe à

au public. 3. Sénèque(-4/65, 69 ans). Le seul tragique romain qui nous soit parvenu. Tous ses sujets sont grecs mais la manière de les traiter est très romaine. Plaçant ses personnages dans des « situations limites » d’horreur, il les « torture » afin que se révèle leur vérité enfouie. Antonin Artaud : « Sénèque est le plus grand des auteurs tragiques de l’histoire, un initié aux secrets qui, mieux qu’Eschyle a su les faire passer dans les mots ». Il n’est aucunement un homme de scène.

..........................303 Séquence 19 Histoire des arts : L’inspiration humaniste au cœur de l’art de la Renaissance .............................................................322 Séquence 20 Parcours de lecteur : M. de Montaigne, « Sur le démenti », Les Essais, 1595 ............................................................................327 Vers le bac : « Éloge et blâme du souverain » ...................................................339 Chapitre 6 Les réécritures, du XVIIe à

lui-même varié, de lui-même enfin fatigué, une sorte de fureur, pour tout dire, qui est certainement dans les Beaux-Arts, et qui les soulève par le dessous. Je citerai seulement Michel-Ange et Beethoven ; ce sont deux violents et deux désespérés. Il suffit de lire à ce sujet les deux livres de Romain Rolland, et les lettres de Michel-Ange. Disons qu’il y a, dans les œuvres d’art les plus émouvantes, une sorte d’excès, un commencement de grimace, qui quelquefois envahit tout (Pensez aux monstres de l’Inde

retrouve dans le bloc "Questions" pour chaque cours de cette période. Si vous choisissez une question vous demandant d'effectuer une analyse, consultez à cet effet les indications pour guider l'étudiant à faire une analyse. Ce travail (analyse ou essai; 6 à 8 p. maximum) sera adressé par courriel en document attaché au professeur responsable du cours (Josiane Boulad-Ayoub), au cours de la semaine précisée ci-dessus. Chaque travail sera corrigé, évalué et réadressé par les mêmes voies à l'étudiant

J. Kristéva, La Révolution du langage poétique, Seuil, 1974, p. 45. est dans la succession des péripéties lors de la marche dans l'espace de maintenant, dans la fiction amoureuse que mobilise l'énigmatique Aya ; l'écriture s'élabore aussi essai, intelligence de la décadence, des religions, des théories de la représentation ; et la poésie est à saisir dans la dense ondulation des formes, dans le retour cadencé des figures, dans la traduction d'Abu Nuwas... La traversée continue parmi les