Micromégas Chapitre 2 Conversation De L Habitant De Sirius Avec Celui De Saturne

Micromégas, 1739 (1752) Voltaire Voltaire (1694-1778) : François-Marie Arouet jésuites : rigueur mentale + connaissance ; milieu bourgeois : père notaire meurt 11 ans avant la constitution française, Louis XV, Louis XVI nom respecté après exile en Suisse à Ferney → Ferney Voltaire étude de droit → assoiffé de connaissances et libertin (frivole, mondain) → tous les écrivains du XVIIIè s. (Diderot) ; double personnalité → vie superficielle mais intellectuelle (jeune : loisir + rigueur) → audacieux

Séquence 2 Quand l’altérité nous est contée : Micromégas de Voltaire Objet d’étude E  a question de l’Homme dans les genres de l’arguL mentation, du XVIe siècle à nos jours. Activités E tude É d’une œuvre intégrale : Micromégas de Voltaire Lecture cursive Sommaire Introduction 1. Lecture d’extraits 2. Synthèses sur Micromégas Lecture cursive Lexique des séquences 1 et 2 EVoltaire, Zadig Séquence 2 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Présentation

Séquence 2 Quand l’altérité nous est contée : Micromégas de Voltaire Objet d’étude E La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours. Activités E Étude d’une œuvre intégrale : Micromégas de Voltaire Lecture cursive Sommaire E Voltaire, Zadig Introduction 1. Lecture d’extraits 2. Synthèses sur Micromégas Lecture cursive Lexique des séquences 1 et 2 Séquence 2 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction A Présentation du cours : objectifs et

des nègres, L.A. Le conte philosophique Voltaire, Micromégas (lecture cursive). Extraits à présenter : Chapitre 1. Du début à "... pour achever de se former l'esprit et le coeur, comme l'on dit." (5ème paragraphe). Chapitre 2. De "- Je ne veux point qu'on me plaise, répondit le voyageur, je veux qu'on m'instruise ; ..." à "Mais il y a parout des gens de bon sens qui savent prendre leur parti et remercier l'auteur de la nature." Chapitre 7. Du début à "... nous disputons sur deux ou trois mille

souligner leur union + La Fontaine insiste sur leur relation avec « s’aimaient d’amour tendre » → polyptote (figure de s. qui consiste à employer dans une même phrase plusieurs forme grammaticale d’un même mot/répétition de mot de même famille) -vers 2 : dès ce vers on remarque une rupture de cette harmonie avec « l’un deux » Puis vers3 : cette rupture est accentué par l’utilisation du passé simple. -durant les 3 derniers vers on comprend les envie du deuxième pigeon et les causes. - la présence

et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre : Groupement de textes et d’images, en particulier de l’époque des Lumières, centrés sur l’Autre Lecture cursive : Micromégas, Voltaire Séquence 4-FR20 209 Introduction Chapitre 1 Chapitre 2 > ............................................................................................................................................................ 213 > Distinguer : démontrer, convaincre

représenté ‘’Œdipe’’ qui remporta un vif succès. En 1719, Arouet, qui était choyé, invité dans la société, pensionné, quitta ce nom sous lequel il avait été, disait-il, trop malheureux, ce nom du père avec lequel il lui fallait rompre, pour prendre celui de Voltaire, anagramme d’« Arovet l(e) i(eune) » ou, peut-être, inversion d’Airvault, au Poitou, berceau de sa famille. De nouveau suspect à la Cour, il quitta Paris et séjourna dans différents châteaux. ____________________________________________________________

d’un million de soldats. Il faut recruter cette armée tous les ans de plus de quatre cent mille hommes. Les meurtres, les incendies, les ruines, les dévastations se multiplient, l’univers souffre, et l’acharnement continue. Notre premier ministre et celui des Indes protestent souvent qu’ils n’agissent que pour le bonheur du genre humain; et à chaque protestation il y a toujours quelques villes détruites et quelque province ravagée. » Le lendemain, sur un bruit qui se répandit 1 Environ vingt-quatre

................................... 75 BIBLIOGRAPHIE .......................................................................................................... 77 TABLES DES FIGURES : Figure 1 : Cerveau émotionnel…………………………………………………………56 Figure 2 : Circuit de Papez……………………………………………………………..56 Figure 3 : Connexions de l’amygdale…………………………………………………..57 Figure 4 : Modèle hiérarchique du traitement des lettres………………………………64 Figure 5 : Reconnaissance des lettres écrits et la région visuelle pour

Voltaire A. La vie de Voltaire...................................................................................................................................................2 1. D’Arouet à Voltaire (1694-1726) ................................................................................................................2 2. Les vertus de l’exil (1726-1755)..................................................................................................................3 a) Le séjour anglais (1726-1728)