Microscope optique en champ proche

en tout point d’une partie d’un circuit sans dérivation (branche) : En régime variable, l’intensité et la tension dépendent du temps et on les note i(t) et u(t) (minuscule). Remarque : Le courant, et donc ses variations, se propage à une vitesse proche de celle de la lumière (mais qui n’est pas infini !). Lorsque, par ex., u et i débitées par un générateur varient, il y a un temps de propagation non nul de cette variation dans le circuit. o En 1s, le courant parcourt : 300 000 km = 3.108 m. -6 o

la carte murale, [...] il n’y a pas de doute qu’il soit myope. » Source : Dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire, Ferdinand Buisson, édition de 1911. › Document 2 L’œil, un instrument d’optique Notre œil fonctionne, du point de vue optique, comme une lentille convergente. Un objet est vu de façon nette lorsque l’image se forme sur la rétine. C’est le cas, par exemple, pour un œil normal au repos fixant un objet très éloigné. Les schémas ci-dessous représentent le trajet des rayons lumineux

basique. C’est un composé amphotère. 3. a. Les proportions sont les suivantes (en moles) : p(H2CO3) 0,6 % ; p(HCO− 3 ) 88,2 % ; p(CO23−) 11,2 %. b. 6,3 pKA1 < pH < pKA2 10,3. L’espèce prédominante est l’ion hydrogénocarbonate. c. Avec une proportion proche de 90 %, l’ion hydrogénocarbonate est bien l’espèce prédominante. 8 1. CaCO3(s) H2O(aq) CO2(aq) E 2 HCO−3 (aq) Ca2 (aq). 2. Le calcaire est une roche très peu soluble dans l’eau. Cette dissolution peut tout de même se traduire par l’équation de

été très difficile aux archéologues et aux historiens de trouver la valeur d’un pas qui variait en fonction des régions. Si l’on suppose qu’un pas mesure 28 cm, ce qui est assez proche de la réalité, on obtient pour la valeur de la circonférence de la Terre : 250 000 stades soit 42 000 km. La valeur exacte étant proche de 40000 km, l’écart d’Eratosthène est de l’ordre de 5%. Ce qui est extraordinaire pour l’époque !!! Remarque : Que la mesure de l’angle soit meilleure que celle des distances

petits enfants sont une source non-négligeable de corps étrangers (petites pierres, sable, perles, tiges, etc.). Peu reconnaissables à l’observation otoscopique car souvent recouverts de cérumen. Il faut écraser les céruminolithes et les observer au microscope pour déterminer leur contenu. Rq : Les tumeurs intraluminales (cf. ce terme) se conduisent comme des corps étrangers. Complication : Otite moyenne secondaire à une lésion ou une rupture du tympan. D’où : - récidives de l’otite externe bien longtemps

permettent d’assurer la stabilité du caryotype des individus d’une même espèce au fil des générations. – La démarche suivie dans cette unité consiste à comparer les cycles de développement de l’espèce humaine (exemple choisi car considéré comme le plus proche du vécu des élèves) et de la drosophile (animal choisi dans la majorité des documents des unités suivantes : il s’agit de l’un des principaux animaux modèles en génétique) et de les mettre en relation avec des données caryotypiques. – L’exercice 2

montre contenant de la fuschine (ou du réactif de Schiff) pendant 15 minutes. 5) Placer les apex racinaires entre une lame et une lamelle dans de l’acide éthanoïque à 45 %, écraser légèrement les apex racinaires avec le plat du pouce et observer au microscope. L’extraction d’ADN est une manipulation longue mais simple. Elle peut être réalisée avec de nombreux tissus végétaux (pomme, banane, chou-fleur, kiwi…) ou animaux (foie…). Pour être spécifique, la coloration de Feulgen nécessite une hydrolyse à

8 expos impressionnistes en tout jusqu’en 86. Le terme vient d’u titre du toile de Monet, impression sur le soleil levant et la critique forge le terme d’impressionnisme, qui est souvent péjoratif. La stratégie du groupe = (noyau d’artistes très proches) = exposition ensemble car ils présentent un art qui diffère des autres arts et donc stratégie pour imposer une nouvelle peinture = à plusieurs apparait plus comme une réalité Le mot impressionnisme a donc importance. Nature académique ce qui prime

Partie 2 Comprendre LOIS ET MODÈLES Chapitre 5 Chapitre 6 Chapitre 7 Chapitre 8 Chapitre 9 Chapitre 10 Chapitre 11 Chapitre 12 Chapitre 13 Chapitre 14 Chapitre 15 Chapitre 16 Les outils de la mécanique classique Mouvements dans un champ uniforme Mécanique céleste et mouvements de satellites Travail et énergie mécanique Oscillateurs et mesure du temps Temps et relativité restreinte Temps et évolution chimique Représentation spatiale des molécules Transformations en chimie organique

dynamique . . 8.4.1 Trajectoire. . . . . . . . . . . . . . . . 8.4.2 Vitesse ( m s−1 ). . . . . . . . . . . . . 8.4.3 Equation horaire et vitesse. . . . . . . 8.4.4 Accélération ( m s−2 ). . . . . . . . . . 8.4.5 Etude de quelques mouvements. . . . . 8.5 Champs de vecteurs . . . . . . . . . . . . . . 8.5.1 Circulation d’un vecteur. . . . . . . . . 8.5.2 Gradient d’une fonction. . . . . . . . . 49 49 49 50 50 50 51 52 53 53 53 54 54 55 55 56 57 59 60 60 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .