Miedo

que él mismo es en peligro de muerte. Queda como hipnotizado, o teniendo miedo… II.Los gitanos, impotentes frente al universo lunar El niño se queda durante la mayor parte del poema impotente. Acaso podemos decir: “pasivo”, aunque no es una elección. Es hipnotizado, subyugado, hechizado… De vez en cuando, dice algo a la Luna, siempre con la repetición “Luna, Luna, Luna”. Significa que el niño solo y sin defensa tiene miedo. Se manifiesta con imaginación auditiva. Oye a varios jinetes, los caballos

rechaza su propuesta de matrimonio ante las cámaras y el público: quizás sea porque él la engañó antes, quizás porque fue violento con ella, la historia no lo explica. En el vídeo, vemos que la expresión de miedo y terror de la chica al ver a su futuro asesino es escalofriante y terrible. Ella tiene miedo, no quiere mirar a Ricardo a los ojos, tiene sus piernas cruzadas, y sus manos tiemblan. Es un momento de mucha expectativa y tensión entre ambos. Podría ser una escena romántica pero hay mucho estrés

sacre a una garça, e montando el falçón con la garça, vino al falcón una águila”. En esta parte, el halcón no reacciona, se comporta de manera inactiva, impasible para con el águila que no le deja cazar a la garza, está paciente y tiene miedo: “el falcón, con miedo del águila, dexó la garça et començó a foír”. →Podemos notar en esta frase (como todas las otras del apólogo), la composición perfecta con las que están construidas (con las comas y la conjunción “e”), explicando bien claramente la situación

2009 Llevo, a decir verdad, varias semanas dudando. Varias semanas sin llegar a tener el valor de enfrentarme a esta película. La recordaba, sin duda la recordaba en leves retazos impactantes que hablaban de violencia y sexo. Y yo le tengo mucho miedo al dolor, y a la impotencia. Me ha costado días prepararme para jugar contra la película, y finalmente, creo que he logrado empatar. A decir verdad, es una película que me causaba rechazo, un film de culto que saca a relucir, sin criticar, muchas de

noche, las once y media le parece muy bien para dos niñas. Podemos pensar que tiene miedo de lo que puede llegar a sus hijas. Al final habla de la píldora. Es parte es sorprendente porque es el padre quien propone a su hija tomar la píldora. Es extraño porque de costumbre son las madres quienes hablan de este tema. Está de acuerdo que su hija toma la píldora porque no quiere que tenga un bebe a los diecisiete. Tiene miedo de que su hija esté embarazada. Podemos pensar que la madre es todavía más estricta

republicano ha sido derrotado y todos sus soldados tienen la moral muy baja como para seguir adelante, por eso la huida de ese soldado da una sensación de lástima al lector. Mientras que cuando aparece el soldado nacionalista parece asustado, con miedo de que los matara a todos. Pero se ve sorprendido con la actitud del oficial “Nadie esperaba tanta bondad del enemigo.” Desde ahí el narrador empieza a mostrar cierta impresión por los vencedores ya que en su cabeza tenía la idea que los soldados nacionalistas

ayudarla y no consiente que se silencie este drama conyugal. Para convencer a su madre, le revela todas las heridas que ha sufrido Pilar por culpa de su marido. Quiere obligar a su hermana a contar públicamente lo que le ocurre. Quiere que supere su miedo para denunciar el horror que padece a manos de su marido. Tiene mucha buena voluntad y todo lo que dice lo dice por amor a su hermana que corre un gran riesgo. La madre considera que el deber de una mujer es estar con su marido y aguantarlo. No quiere

trabajo en España » 3. Raquelita afirma que no quiere irse de Francia. (0,5 pt) Copia la frase entera que lo indica. l. 20-22 : « Yo no, estuvo a punto de responder Raquelita vosotros sí pero yo no, yo soy parisina, nací aquí y no me quiera ir, me da miedo irme, dejar a mis amigos, mi barrio, mi casa, el autobús, las calles, los programas de televisión. » On refusera toute autre réponse. Corrigé Bac 2008 – Série L – LV1 Espagnol – Métropole www.sujetdebac.fr 4. La abuela trata de convencerla

que sepa tantas cosas’ : cela paraît incroyable qu’il sache autant de choses. ● après les verbes exprimant : - La volonté : Querer que (quiero que me ayudes) - un désir : Desear que (deseo que vengas pronto) - la crainte : Tener miedo a que (tengo miedo a que llueva) Temer (craindre) que (Temo que se rompa una pierna) - gustar que (aimer que) : me gusta que vengas a verme - l’ordre : Decir que+subjonctif (dire de faire quelque chose) Ordenar / mandar

con que, con tal que, siempre que, siempre y cuando, a condición de que, por poco que  la cause : por miedo a que, por temor de que, en caso de que  - Après les verbes qui expriment :  un ordre : querer que, ordenar que, decir que, encargar que, mandar que   un désir : desear que, esperar que   une prière : rogar que, pedir que, suplicar que   une crainte : temer que, tener miedo de que   un conseil : aconsejar que, persuadir que   une interdiction : prohibir que * Après « si »