Mieux Se Connaitre Roman

Littérature 1ère ( TEXTE 1 : J. ROISIN Ceci n’est pas une biographie de Magritte p.319 ( TEXTE 2 : FREUD Un souvenir d’enfance de Léonard de Vinci p.321 ( TEXTES 3 et 4 : Deux approches de la vie de Balzac ( TEXTE 3 : S. ZWEIG Balzac, le roman de sa vie p.322 ( TEXTE 4 : R. PIERROT Honoré de Balzac p.324 ( TEXTE 5 : YOURCENAR Carnets de notes des Mémoires d’Hadrien p.325 ( TEXTE 6 : PROUST Contre Sainte-Beuve (jusqu’à la ligne 35) p.326 QUESTIONS : 10 points 1. TEXTE 1 :

Ainsi les écrivains, se donnent pour mission de faire part de leurs expériences de la vie. Ancrés dans l’actualité, ils éclairent alors les débats qui agitent leur époque. Ils le font à travers des genres variés. La littérature permet ainsi de mieux connaître son temps. L’information passe parfois par des moyens plus indirects : ainsi Montesquieu, dans ses Lettres persanes, peint la société de son temps sous de nombreux aspects, tout comme Beaumarchais qui dans Le Mariage de Figaro peint l’aristocratie

« pouvoir heuristique » ou encore la « puissance cognitive » de la littérature. Ce que nous chercherions dans les romans, ce serait à « mieux connaître » l’humain, le monde, la vie. Ainsi Tzvetan Todorov rappelle-t-il que « la littérature est la première des sciences humaines » (encadré ci-dessous). Gérard Genette, Jean-Marie Schaeffer, Rainer Rochlitz affirment tous à leur façon que l’apport du roman est d’ordre cognitif. Des historiens cherchent dans la littérature des « vérités historiques ». Même les

le roman ? Et bien oui. Prennons l'exemple de La Jalousie, Alain Robbe-Grillet. Comment peux-t'on s'attacher à un personnage que l'on ne connait pas ? Le fait qu'il n'ait pas de nom, que l'on ne connaisse pas sa famille, son passé, jette un coup de froid, d'intrigue au lecteur. En revanche, lorsqu'on lit Madame Bovary de Flaubert, on s'attache tout de suite au personnage qui est Charles Bovary. Le fait que ce personnage soit mis "à nue" dès le début du roman nous met à l'aise. Connaître le passé

qu’une connaissance superficielle du monde dans lequel nous sommes, pour ainsi mieux abrutir l’homme qui croit avoir acquis ce qu’il n’a même pas compris. Seul le contact avec la réalité est formateur puisque la véritable connaissance est dans l’expérience. ISEULT. – Oui mais mon père adoré, la lecture n’est point formatrice mais initiatrice à des expériences nouvelles, impromptues et originales. C’est le cas du roman qui peut en un instant nous plonger dans des horizons inconnus, des contrées

ressources:  savoirs: savoir être, savoir faire, savoir agir la capacité de mobiliser un ensemble intégré de ressources afin de résoudre une situation problème appartenant à une même famille de situations Liaisons dangereuses, les [Choderlos de Laclos], roman épistolaire de Choderlos de Laclos, publié en 1782. Capitaine d’artillerie, Choderlos de Laclos rime des vers légers à ses heures de loisirs. En 1779, il déclare à un ami : « Je résolus de faire un ouvrage qui sortît de la route ordinaire, qui fît

TITRE DE LIVRE ET AUTEUR « JE NE SUIS PAS SORTIE DE MA NUIT » d’ANNIE ERNAUX 5 MOTS CLES : SOUVENIR_ MEMOIRE_ EMOTION_ MALADIE_ REFUS Le livre que nous avons eu à étudier est un roman autobiographique intitulé « Je ne suis pas sortie de ma nuit » dont l’auteur est Annie Ernaux. Celui-ci est paru en 1997 dans les éditions Gallimard. Cet ouvrage retrace la déchéance de la mère de l’auteur atteint de la maladie d’Alzheimer jusqu’à

Dossier de presse Juin 2013 Un réseau de transports connecté pour des voyages simplifiés 3 4 5 6 6 7 8 9 10 sommaire Communiqué de presse Valence Romans Déplacements, organisateur des transports et deplacements urbains sur le territoire Des innovations technologiques au service des usagers Des innovations uniques Elle s’appelle Théa... Le post-paiement… ou la liberté de se déplacer Le sticker transport : quand le mobile devient une carte de transport Se déplacer en toute sérénité sur les

Par le biais d’un personnage, la lecture nous permet de vivre des choses qu’on a jamais vécues. Elle décroche le lecteur de la réalité, les histoires fictives remplacent le vécu. Nous pouvons citer les romans de science fiction, tel que Frankenstein de Mary Shelley, par exemple. Ce genre de roman, entre autres, permet au lecteur de faire appel à l’imagination. L’imaginaire de la lecture offre au lecteur un vaste espace de blanc dans lequel va s’exercer entre les lignes, entre les pages, entre les

personnage de roman ? Qu’il vous fasse rêver ou qu’il vous renvoie aux dures réalités de l’existence ? Vous développerez votre point de vue en vous appuyant sur le corpus et sur vos lectures personnelles. C’est à travers le roman que l’auteur cherche à éveiller l’intérêt et la conscience du lecteur, par la peinture des mœurs, l’analyse des personnages et la singularité des aventures. « Le but suprême du romancier est de nous rendre sensible l’âme humaine, de nous la faire connaître et aimer