Missions Des Savs

acteurs dans l’entreprise dans la mise en place concrète de la démarche : système de veille, présentation de la démarche aux salariés, sensibilisation des participants, etc. Nous vous en souhaitons bonne lecture. Perrine HANICOTTE, Chargée de mission, ARACT Nord/Pas-de-Calais Emmanuelle PARADIS, Chef de projet « Prévention des risques professionnels », CIDES Partie 1 : Comprendre les Comprendre les risques psychosociaux risques psychosociaux [1. 1.] - Quels liens avec le travail, quelles

aux aidants : une lecture générale des situations afin de proposer des réponses adaptées, Disposer d’une cartographie synthétique des droits et ressources des aidants à l’échelon national. PUBLIC • Professionnel de l’action sociale, chargé de mission handicap et QVT. INTERVENANTS • Formateurs experts selectionnés par le CCAH. MÉTHODES PÉDAGOGIQUES • Apports théoriques, • • • • Échanges intéractifs, Cartographie, Travail de groupe, Vidéo et jeux pédagoqiques. CONTENU L’aidant : définition

les Etablissements et Services Correspondant aux besoins des enfants et des adultes. AEEH allocation d’éducation enfants handicapés -20ans AAH allocation adulte handicapé. CDAPH = carte d’invalidité ASE Aide sociale à l’enfance Mission Apporter un soutien matériel, éducatif et psychologique aux mineurs et à leur famille 0 à 18 ans 18 à 21 ans Emancipé (il peut demander une action auprès de l’ASE) Conseil général CLIC Centre Local d’Information et de Coordination

CNSA, le schéma national pour les handicaps rares comporte des actions communes avec le plan national maladies rares. Méthodologie d’élaboration du plan maladies rares 2010-2014 Composée du pilote, d’un chef de projet IGAS, des deux chargés de mission (DHOS et DGS)5, l’équipe projet du plan a organisé une large concertation. Sept groupes correspondant à sept axes de réflexion (diagnostic, soins et prise en charge ; recueil de données ; recherche ; prise en charge financière ; médicaments spécifiques

effectivement le mode de communication de leur enfant (Français, langue des signes) ; - que l’accompagnement psycho-cognitif qui facilite les apprentissages soit rénové, ce qui suppose une réflexion approfondie autour des enseignants spécialisés, de leur mission, de leur statut… Ce travail, attendu depuis longtemps, est à accomplir le plus rapidement possible. Il implique les ministères de l’éducation nationale et de la solidarité. Bilan de la mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 et de la mise en place

albertini@sante.gouv.fr Tél. 01 40 56 65 12 Secrétariat : Comité Interministériel du Handicap 14, avenue Duquesne – 75350 PARIS 07 SP Tél. 01 40 56 66 26 2 3 Sommaire Introduction Chapitre I L’ONFRIH en 2009 1. Présentation de l’ONFRIH 1.1. Missions 1.2. Organisation 1.3. Méthode de travail 1.4. Programme de travail 2008-2010 2. Travaux 2009 2.1. Diffusion et suites du rapport 2008 2.2. Recherche et innovation 2.3. Formation 2.4. Prévention 3. Synthèse des constats et préconisations 3.1. Recherche

CNSA Aide à l’autonomie et parcours de vie Synthèse du colloque des 15 et 16 février 2012 Palais des Congrès de Paris ncontres 2 re fiques ti es scien NSApour delaC omie l’auton r 16févrie s 15et ari 2012 - P Dans ses missions, la CNSA accompagne la structuration du milieu de la recherche sur le handicap et sur la perte d’autonomie. Elle soutient aussi des projets devant contribuer à une meilleure connaissance des personnes âgées, des personnes handicapées et de leurs

compréhension des consignes et de moindres visites de suivi. Structures de soins en SSR : Parallèlement aux soins, à la rééducation et la réadaptation, à lʼaccompagnement à la réinsertion, la prévention et lʼéducation thérapeutique font partie des missions des services de MPR dans le cadre de leurs différentes offres de soins (N°DHOS/O1/2008/305) Lʼindication à instaurer un ETP-AS est systématiquement abordée dans le bilan et la rééducation des déficiences vésico sphinctériennes, quelque soit lʼétiologie