Mme Bovary Anti Heros

qui témoigne d'un affaiblissement du mythe impérial et dont le 4 personnage principal est saint Guillaume d'Orange le Grand, dit «Guillaume au Court Nez». Vient enfin le cycle «des Barons révoltés», dit aussi «Geste de Doon de Mayence», où les héros se rebellent contre l'ordre établi. 2. Fonds antique: Le fonds antique, appelé aussi «cycle classique», apparaît dans la seconde moitié du XIIe siècle; il marque une étape transitoire entre l'exaltation guerrière des chansons de geste et la délicatesse

qui témoigne d'un affaiblissement du mythe impérial et dont le 4 personnage principal est saint Guillaume d'Orange le Grand, dit «Guillaume au Court Nez». Vient enfin le cycle «des Barons révoltés», dit aussi «Geste de Doon de Mayence», où les héros se rebellent contre l'ordre établi. 2. Fonds antique: Le fonds antique, appelé aussi «cycle classique», apparaît dans la seconde moitié du XIIe siècle; il marque une étape transitoire entre l'exaltation guerrière des chansons de geste et la délicatesse

qui a abouti au rapport ici présenté, n’aurait pas été possible sans l’appui constant des collaborateurs du Ministre de la Culture. M. Guillaume Cerruti, Mme Manuela Isnard, M. Eric Gross, Mme Marie-Claude Arbaudie, M. Dominique 8 Vinciguerra, M. Yves d’Hérouville, nous ont apporté leur appui indéfectible et leur attention particulière. Mme Juliette Zilber, beaucoup sollicitée, nous a aidés de toutes les manières. Sans eux, ce travail n’aurait pas eu le climat de liberté et de disponibilité qui

geste Lyric poetry to Rutebeuf Romance Comic realism Le Roman de Renard The fabliau The literature of devotion, moral reflection and information Learning and ideas Theatre Later lyric poetry Fifteenth-century ‘modernism’ Chartier Charles d’Orléans The anti-courtly reaction ‘Rhétoriqueurs’ Villon Conclusion xxii 1 1 2 2 3 4 6 7 10 12 17 17 18 19 22 23 25 26 27 27 28 29 29 30 vi 2 CONTENTS THE RENAISSANCE The Age of François I The restitution of letters and the renewal of faith The impact

apparences parasites pour ne retenir que le trait expressif grâce auquel, après avoir été manipulé, il va. être connu, il reste à l'état de mystère, donc d'objet de souci. II est « in-humain ». II crée, autour de lui, un champ de douleur. Que le corps de Mme L 'Espanaye soit complètement disloqué, que le cadavre de sa fille soit absurdement tassé dans un conduit de cheminée (Double assassinat dans la rue Morgue), voilà qui accable. La mort n'est rien. L'assassinat n'est rièn. Ce qui bouleverse, c'est la

hommes à l’argent Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2.  enèse, structure, temps et narration G Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire

hommes à l’argent Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages Fiche méthode : Le commentaire littéraire

s’évanouir, j’épargnerais peut-être ce conducteur de bœufs »). x Arrière-plan historique prépondérant (la France de Louis XIII dans le texte A, l’Italie de la Renaissance dans l’extrait D, l’Espagne du XVI e siècle dans le texte E), focalisation sur un héros incompris de la société (respectivement Cyrano, Lorenzaccio et Ruy Blas – absent de l’extrait, mais présent à travers sa lettre que relit la reine), mélange des genres et des registres (du trivial et du burlesque au sublime, en passant par le polémique

tête bien pleine’’. Le précepteur ne donne qu’un seul ordre à son élève : ‘‘bois’’ (drink). Ce commandement signifie qu’il faut boire du bon vin, c’est-à-dire s’instruire le plus possible. Enfin, à travers les aventures et les idées soutenues par les héros de son livre, Rabelais combat activement ou ridiculise les théories traditionnelles. En prose, c’est lui qui assure le passage du monde du Moyen Age au monde moderne. Le roman de Rabelais offre un exemple caractéristique de l’esprit de la Renaissance

Maupassant • La génération suivante amplifiera cette approche réaliste avec Gustave Flaubert (1821-1880) dont on doit mentionner au moins deux chefs-d’œuvre où apparaissent aussi son souci de la perfection du style et son ironie pessimiste : Madame Bovary (1857) et L’Éducation sentimentale (1869). Son « disciple », Guy de Maupassant (1850-1893), maître incontesté de la nouvelle, s'est essayé également au roman en approfondissant les observations psychologiques et sociologiques comme dans Pierre et