Mme Du Châtelet Discours Sur Le Bonheur

Farinet. 3 REVISIONS DES EXAMENS ORAUX DE FRANCAIS  2011  C hapitre 14 Personnages : Romailler, Crittin, Fontana, Joséphine, Ardévaz, le Président, Mme. Rey, Baptiste, Farinet Romailler discute avec  le  Président.  Selon  lui,  Farinet  va  se  rendre  car  il  a  dit  à  sa  fille  Thérèse  qu’il  viendrait  le  31  août,  à  21h.  Puis  Mme.  Rey,  la  buraliste,  remarque  qu’on  lui  a  volé  800.- contre le même montant en pièces d’or. Tous soupçonnent alors Farinet de partir et de ne pas

tyrannique ; • Critique de la justice : elle est expéditive, abusive, vénale. Zadig est régulièrement accusé à tort pour de lourdes peines alors qu'une défense honnête lui aurait permis de se disculper. • La recherche de la vérité et du bonheur : pourquoi les bonnes actions ne sont-elles pas récompensées ? La recherche de la vérité se fait-elle uniquement par la réflexion ou doit-elle composer avec les sentiments ? • Le combat des superstitions et la critique de la religion : comme

suit l’empereur dans les campagnes d’Italie. (La Chartreuse de parme). Sous l’empire, il aura des responsabilités administratives, notamment pour l’établissement des collections du musée du Louvre. D’autres auteurs s’opposent à Napoléon Ier : - Mme de Staël, qui est la fille du banquier Necker, dernier ministre des finances de Louis XVI. Elle doit s’exiler en Suisse où elle tient l’un des plus important salon d’Europe. 1815 : Waterloo Chute du 1er Empire. - La Chartreuse de Parme :

littéraire et culturel ; l’apologue   Objectifs : observer la visée d’un discours argumentatif, analyser formes et  fonctions du conte philosophique, lire et saisir la portée d’une œuvre intégrale, un auteur emblématique de son temps. Problématique : Comment les idées graves peuvent-elles être traitées de façon plaisante ?   Lectures cursives : Articles de l’Encyclopédie ; extrait de l’Esprit des Lois de Montesquieu, le bonheur, thème traité par Voltaire, Rousseau, Laborit... Lectures analytiques :

RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron Baudelaire Biographie : Charles-Pierre Baudelaire est un poète français, né à Paris le 9 avril 1821

Poquelin constitue sa troupe de l’Illustre Théâtre. Ouverture de l’Illustre Théâtre à Paris, rue Mazarine. Échec. L’Illustre Théâtre s’installe au Port Saint-Paul. Nouvel échec de la troupe, emprunts divers. Molière est mis en prison pour dettes au Châtelet. Molière prend la tête de la troupe, qui remporte de vifs succès dans l’Ouest, le Sud-Ouest et dans la vallée du Rhône. Molière et sa troupe débutent au Louvre devant le Roi. La troupe, protégée par Monsieur, frère du Roi, débute au théâtre du Petit-Bourbon

très appréciée par le roi de France Henri III. Critiquées par Pascal et Rousseau pour leur vanité, la lucidité critique des Essais suscite l'admiration de Diderot et Voltaire.Michel de Montaigne rédige « De l’institution des enfants » à destination de Mme de Foix qui attend un enfant et à laquelle l’auteur propose ses principes éducatifs. Le 16ème siècle est, du point de vue éducatif, un siècle de transition. En effet, l’éducation médiévale dite scolastique est encore très présente, incarnée par l’université

rédigée à partir de 1842, rassemble en plusieurs séries des romans formant une fresque de la société et du principal mécanisme qui la fait fonctionner : l’argent. Sa seconde passion reste les femmes, rêvées ou bien réelles, dont la principale fut Mme Hanska qu’il finit par épouser après une longue liaison en 1850, lors d’un séjour en Ukraine. C’est à son retour, épuisé, qu’il s’éteint à Paris le 18 août 1850. Charles BAUDELAIRE Charles Baudelaire est né à Paris en 1821. Le remariage de sa mère

les unes contre les autres, non seulement sans avoir aucun intérêt au procès, mais sans savoir même de quoi il s’agit. ». La formule négative latine non solum … sed etiam est la conclusion d’une série « dont la mémoire même ne subsiste plus, ces discours ne parviennent pas seulement aux oreilles du prince ». Le rythme des évènements est très rapide et les deux procédés amènent à l’idée d’un mécanisme autonome et sans contrôle. Dans le second, le texte n’émet aucune thèse mais il offre un spectacle

les unes contre les autres, non seulement sans avoir aucun intérêt au procès, mais sans savoir même de quoi il s’agit. ». La formule négative latine non solum … sed etiam est la conclusion d’une série « dont la mémoire même ne subsiste plus, ces discours ne parviennent pas seulement aux oreilles du prince ». Le rythme des évènements est très rapide et les deux procédés amènent à l’idée d’un mécanisme autonome et sans contrôle. Dans le second, le texte n’émet aucune thèse mais il offre un spectacle