Module 5

MODULE 5 Langage non verbal dans la relation soignant-soigné Session 2013-2014 FORMATION CONDUISANT AU DIPLOME D’ETAT AIDE SOIGNANT DEPRE Alain Page | 1 Remerciements A toute l’équipe de formateur de l’IRTS pour la qualité de leur enseignement A mes amis et collègues de l’IRTS pour leur soutien et leur bonne humeur A ma compagne pour ses conseils et ses corrections A ma fille pour sa patience et sa zénitude Page | 1 Sommaire : I. Introduction : ............

Présentation de la personne : M.L Marie est admise à la clinique Korian Jonce Marins en soin de suite et de réadaptation le 17 mars 2011 suite à une intervention chirurgicale qui a eu lieu le 7 mars 2011 à l’hôpital St Camille à Bry-Sur-Marne. Elle a été opérer astéo synthèse par clous de Gamma long. (Astéo synthèse : Réparation d’une fracture par des clous, Clous de Gama : Clous qui à la forme de la lettre grecque «Y»)

pSSIAD SOINS A DOMICILE DE RELY Mme GRANCOURT Marceline Mme B est agée 85 ans de nationalitée française a éte prise en charge par le SSIAD de RELY le 2/ 11/2011 pour une HYSTERECTOMIE le 12 juin 2012 a fait de la Chimiothérapie et celle-ci a été arrété en septembre 2013, cette dame posséde un pace maker elle a aussi des troubles digestifs. Mme est veuve dupuis le 10 janvier 2013 elle travaillait avec son marie

Soins d’hygiène et de confort -1- A – LA TOILETTE AU LIT DEFINITION Action de donner ou de suppléer à des soins d’hygiène pour un bénéficiaire de soins alité. BUTS Conserver la peau et les phanères en parfait état de propreté Observer et prévenir l’apparition de lésions cutanées Observer l’état général du bénéficiaire de soins Recueillir des informations Etablir une relation privilégiée verbale ou non-verbale Etablir une communication non-verbale par le toucher Soigner l’image corporelle

que tout musulman[4] (apte à la pratique de l’islam) doit obligatoirement faire. Ex : les 5 piliers de l’islam. 2- Illicite (Harâm = حَرَامٌ) : ce que tout musulman doit obligatoirement ne pas faire. Ex : boire de l’alcool. 3- Recommandé (Mustahab = مُسْتـَحَبٌ ; Mandûb = مَنـْدوبٌ) : ce qu’il est recommandé de faire. On dit souvent que c’est Sunna[5], selon la pratique du Prophète (صَلــَّى اللهُ عَلـَيْهِ و سَلــَّمَ). Ex : Jeûner trois

SOMMAIRE Sommaire : Page 1 1 ère Partie : Situation I/ Introduction : II/ Présentation de l'enfant : III/ Présentation de l'établissement et du service : IV/ Situation observée : Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 2 ème Partie : Analyse I/ Une équipe et une famille en difficulté : II/ Une gêne ressentie : III/ Une réponse brève mais efficace : IV/ Et puis... V/ Pourquoi cette situation ? Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 9 Bibliographie Page 10 Page 1 1 ère Partie : Situation

LA CROISSANCE SOMATIQUE – MODULE 1 Suite du cours La croissance osseuse : l’ossification, c'est-à-dire la fixation du calcium sur les os, dépend des apports en lait/produits laitiers et en vitamine D, tout au long de la croissance La détermination de l’âge osseux Se fait grâce à une radio du poignet en comptant les points d’ossification. Cela permet d’établir une corrélation avec l’âge civil. Cette recherche se fait uniquement lors des bilans de petite ou grande taille. IV. LES FACTEURS DE CROISSANCE

INTRODUCTION La situation de communication que j'ai choisie de vous présenter et d'analyser s'est produite pendant mon troisième stage, dans un service de chirurgie oncologique. C'est une situation se déroulant sur deux temps qui m'a questionnée et surprise. Pour mieux comprendre cette situation je décrirai d'abord le premier temps fort de ma rencontre avec la personne , les sentiments ressentis puis les analyserai en m'appuyant sur mes connaissances théoriques pour en arriver au deuxième

Module 6Situation de communicationBOUSSENNA CarineIFAP Jeanne BlumFormation auxiliaire de puéricultureINTRODUCTIONPour respecter le secret professionnel, les prénoms des professionnelles ont été modifié et le nom de l’établissement ne sera pas cité.Je suis en stage dans un multi accueil. Ce jour, nous accueillons 7 enfants sur la journée entière alors que d’habitude, la structure en accueil 25. En raison de la situation sanitaire (COVID), les effectifs sont réduits et ma titulaire est absente. Un

questionnement……………………………………………..p.5 III.2 Deuxième questionnement………………………………………….p.5IV. Lien avec la formation……………………………………………………………p.6Bibliographie………………………………………………………………………………p.7I.