Monde Britannique 1850 Economie Monde

cérémoniels. Elle est à l’origine de l’invention de l’écriture et des calculs chronologiques. Cette civilisation est relayée par d’autres civilisations : - la civilisation maya (« les Grecs du nouveau monde ») est la plus célèbre. Elle s’étend du Yucatan aux hautes terres du Guatemala. L’unité de ce monde repose sur un type ethnique, une langue vernaculaire, une religion. La mise au point d’une écriture hiéroglyphique, l’architecture (grands temples, voûtes à encorbeillement), des connaissances astronomiques

et 40% des terres émergées (carte p.14). C’est le résultat d’une 2ème vague de colonisation où les Etats européens, les métropoles, conquièrent et exploitent des territoires lointains, les colonies. En quoi la colonisation a-t-elle transformé le monde ? Entre 1870 et 1914, les puissances européennes se livrent à une course aux colonies. Elles y imposent leur domination dans tous les domaines. Mais à partir de 1914, alors que les empires coloniaux sont à leur apogée, la contestation du système colonial

néolithique. » Essor du machinisme par la révolution agricole : une batteuse en 1881. Pratiques avant la Révolution agricole À l'exception de la Hollande et des Flandres, les paysans d'Europe pratiquent l'assolement triennal (Nord et Est) ou biennal (monde méditerranéen). Durant une première année, les paysans semaient des céréales d'hiver (blé et seigle), la seconde année des céréales de printemps (orge, avoine) et enfin la terre laissait la place à la jachère, c’est-à-dire la préparation du sol et

libéralisme économique (1815 – années 1850) A) Le rôle central de la livre sterling pour les économistes de l'école classique... B) … renforcé par une réforme du système bancaire … C) … à l'appui du libre-échange et du libéralisme II) Le livre sterling devient ensuite un vecteur de l'impérialisme ... (de l'époque mid-victorienne à la fin de la Première Guerre Mondiale) A) La livre sterling, monnaie internationale au service de la Grande-Bretagne, banquier du monde B) La livre sterling, un

anciennes. Il y a seulement des chiffres indicatifs. Grand Bretagne PNB Industrie Agriculture Service 1700 – 1760 0,7 0,7 0,6 1760 – 1780 0,6 0,9 0,9 1780 – 1801 1,4 1,6 0,8 1801 – 1831 1,9 2,8 1,2 France 1830 1,5 0,9 1,2 1840 2,2 1,2 2,2 1850 2,2 0,7 2,4 1860 1,6 1,9 1,8 1870 0,6 0,7 0,8 1880 1,7 0,4 2,2 Est-ce que on peut comparer les donnés des deux pays ? Il y a des problèmes : - la taille n’est pas pareille - la croissance de la population n’est pas pareille C’est

La révolution industrielle en Grande-Bretagne «Toute l'histoire du monde occidentale se résumait à un mouvement de matérialisme historique.» Karl Marx => L'histoire se résume à une lutte des classes entre bourgeoisie et prolétaires. • Section I : Rostow: _ Société traditionnelle (stade où les fonctions de production sont limitées par des limites qu'elles ne peuvent pas dépassées car la science est au stade pré-newtonien. Ici la production agricole limitée nourrit à peine les population

en Amérique du nord essentiellement. Conquête néerlandaise en Insulinde (partie insulaire de l’Asie du sud-est). -1723 à 1826, les Etats-Unis et les colonies espagnoles accèdent à l’indépendance. -1830 à 1914 constitution de l’empire coloniale britannique (35 millions de kilomètres carré) constitution de l’empire coloniale français (12 millions de kilomètres carré) et acquissions de colonies par la Belgique, l’Allemagne et l’Italie. Période de 1945 à 1975 périodes de décolonisation Après deux

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............

(1998), Les grandes étapes de l’histoire économique •Massé P (2001), Histoire économique et sociale du monde •Rabu C (2004), L’histoire économique et sociale en fiches, du XIX siècle à nos jours. Plan du cours : •Chapitre 1 - de l’origine de l’humanité à 1750 : naissance et développement du commerce •Chapitre 2 - de 1750 à 1850 : la première révolution industrielle •Chapitre 3 - de 1850 à 1914 : le développement du capitalisme •Chapitre 4 - de 1918 à 1939 : l’entre-deux-guerres •Chapitre

quotidienne des populations d'Europe a-t-elle évolué en un siècle ? Quels ont été les étapes et les principaux moteurs de ces changements ? I- UNE FORTE CROISSANCE DÉMOGRAPHIQUE. Comment expliquer le doublement de la population de l'Europe entre 1850 et les années 1960 ? A) Le recul de la mortalité. Le taux de mortalité chute à partir du début du XIXème siècle. Cela s'explique par l'action des hygiénistes1 et des médecins, à commencer par ceux de la vaccination, ainsi que par l'amélioration des