Monde Rural Xix Siècle Europe

Annexe 2 SÉRIE SCIENTIFIQUE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal de la série S a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIX° siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée en histoire, géographie et éducation civique

au sud grâce aux océans, mers et détroits qui la bordent l’est est délimité par des frontières conventionnelles qui ne marquent pas une réelle discontinuité avec le continent asiatique, justifiant parfois de l’emploi du mot Eurasie A l’échelle du monde l’Europe se distingue des autres continents par une superficie nettement moindre, seule l’Australie est comparable à cet égard. Ces deux éléments conduisent donc à l’idée que l’Europe est également une question liée à l’affirmation d’une identité

interdépendances Introduction Pour les historiens et les économistes de ce début du XXIe siècle nous vivons, après celles des XVIe et XIXe siècles (1), la troisième mondialisation. A chaque fois, l'analyse permet de dégager 4 points communs : - une révolution des transports - la concentration d'activités humaines sur certaines zones - une mise à l'écart d'une partie du monde - une explosion de flux. I. Les flux, moteurs de la mondialisation

l'évolution du monde. Mais les réactions de rejet qu'elle suscite, parfois très violentes comme le rappellent les attentats du 11 septembre 2001, sont à la hau¬teur de sa puissance. En quoi ce pays est-il une puissance? Quels sont les fondements de cette puissance? Comment s'organise l'espace de cette puissance? I°) La première puissance mondiale. A) Une puissance économique. Les°USA°jouent°un°rôle°majeur°dans°l'économie°mondiale: elle est la Première puissance commerciale du monde. L'économie

encore parler d’industrie ? Secteur secondaire : ensemble des activités de transformation des matières premières. Aujourd’hui la partition en trois secteurs de Colin Clark est moins justifiée : industrie ne peut plus être confondue ni avec le monde ouvrier (bcp plus d’ingénieurs qu’avant et notion de classe ouvrière apparaît comme très archaïque) ni avec le secteur secondaire (production de biens immatériels comme les logiciels ; gestion, conception, méthodes, commercialisation jouent un rôle

à l'évolution historique depuis le début du XIXè siècle. 2002- En quoi les crises économiques et financières majeures marquent-elles une étape dans le développement économique et social ( On se placera dans une double perspective historique, depuis le début du XIXè siècle, et économique ). 2001 Les rôles respectifs de l’Etat et du marché dans la repartition et la redistribution des revenus dans les pays industrialisés depuis la fin du 19ème siècle. 2000 : En vous aidant de l'analyse économique et

du début du xx° Siècle à nos jours) Monique Heritier CICC (Centre de Recherches sur les Civilisations et Identités Culturelles Comparées des Sociétés Européennes et Occidentales) Université de Cergy-Pontoise, 33, boulevard du Port, F-95011 CERGY-PONTOISE CEDEX Heritier, M. (2008). La femme espagnole: De la femme au foyer a la preneuse de decisions. Proyecto Social: Revista de relaciones laborales, 12(12), pp. 120-142 Resumen La primera parte abarca el final del siglo xix y las primeras

(organisation de l’entreprise). Le contexte bancaire et monétaire. Les différents types de banques. Les nouvelles banques d’affaire Inventeurs de la banque: grands marchands italiens («banco»), banque de Sienne est la plus ancienne, fin du XVème siècle. A partir de la banquiers italiens inventent des produits plus sophistiqués. Mise en place de lettres de crédit par ex. Premières innovations bancaires. A partir du moment ou industries se développent il a fallu de banques nouvelles, apparaissent

historien et introduit les préoccupations statistiques et démographiques dans ses travaux. A l’époque contemporaine, l’histoire devient véritablement une science avec deux écoles : l’école méthodique ou positiviste au XIXe, et l’école des Annales au Xxe siècle. La première veut une histoire événementielle scientifique. La seconde s’intéresse aux aspects géographiques, économiques et sociaux, aux modes de vie, à la culture, aux crpyances, aux coutumes des époques passées. L’histoire économiques se situe

Colonisation et Indépendance Intro Au XIX : principales puissances se lancent ds la conquête de vastes territoires sur les autres continentsà imposent leurs lois, et leur administratO à on parle de COLONISATION Colonie = territoire soumis, métropole = pays concquérant ColonisatO antérieur aux XIX, mais le XIX = APOGEE de ce mvt L’Europe domine le monde, mm certains pays non colonisés cme la Chine ou l’empire Ottoman st sous influence europN pquils dépendent des natOs occ *Au XXà 2 War mondiale