Mondialisation Organisations Et Interdépendances

Thème introductif : Croissance économique et mondialisation depuis le milieu de XIXème siècle. La révolution industrielle démarre au Royaume Uni dans les années 1780 grâce à des innovations technologiques (la machine à vapeur de Watts en 1769 par exemple). L’industrie donne naissance au monde moderne, ce qui implique des transformations économiques, sociales et culturelles. Depuis la seconde moitié du 19ème siècle, le monde connait des mutations économiques profondes. La croissance économique

longue durée. . Les « économies-monde » : « l’économie d’une portion seulement de notre planète, dans la mesure où elle forme un tout économique », Braudel – Espace géographique polarisé, hiérarchisé en zones successives concentriques. . La mondialisation : phénomène d’ouverture des économies nationales sur un marché mondial – Bouleversement de l’espace temps – multiplication et montée en puissance des FTN – controverses. . Le « long XIX siècle » : 1789 à 1914 – Industrialisation & substitution

|consommation (4CV) |mondialisation (en lien |Trente Glorieuses |des graphiques | | | |. reconstruction et redémarrage|5 heures |+ Voir si négociations en |programme géo), un exemple : la |Croissance éco |économiques et de les |Pp 22-47 |Etude d’un ensemble | |éco. | |cours à OMC et façon dt |mondialisation de la culture. |Récession

Les Etats sont-ils condamnés ? La mondialisation semble impliquer la réduction du pouvoir d’intervention des Etats. En effet, la porosité des frontières aux flux d’échanges internationaux accentue les interdépendances entre les pays, et de ce fait les Etats ne semblent plus pouvoir assumer pleinement leur rôle, y compris dans l’exercice de leurs fonctions régaliennes. L'annonce faite par le nouveau Livre Blanc de la Défense de supprimer 24 000 postes dans l'armée d'ici à 2019 montre cette atteinte

Term L, histoire-géographie LMA, 2012-2013 Thème 2 – Les dynamiques de la mondialisation (18-20 heures) Question 2 – Les territoires dans la mondialisation Cours 2 Pôles et espaces majeurs de la mondialisation ; sociétés en marge de la mondialisation Introduction Les territoires et les hommes sont inégalement intégrés dans la mondialisation. On peut remarquer que la mondialisation est d’abord le fait des acteurs des territoires qui forment les trois pôles majeurs sur la planète : l’Amérique

développement technologique ainsi que la mondialisation des échanges, entrainent de profondes transformations dans les relations interentreprises et sont à l’origine du BTS Commerce International à référentiel commun européen. Le titulaire de ce diplôme contribue au développement international durable de l’entreprise par la commercialisation de biens et/ou de services sur les marchés étrangers et l’optimisation des achats dans un contexte de mondialisation. Il est chargé de mettre en oeuvre les choix

CHAPITRE 1 : La mondialisation La mondialisation est un phénomène de nature très complexe, elle est multidimensionnelle, elle est aussi un phénomène généralisé, qui englobe différents aspects; culturel, économique, social et autres, avec un effet mondial. Il est donc nécessaire d’analyser chacun de ces aspects séparément, de donner une définition général de mondialisation et d’analyser leurs impacts sur le secteur de l’éducation. 1.1 Définition de mondialisation La mondialisation est un phénomène

sociologiquement première par rapport à ses membres particuliers qui ne deviennent hommes que par l’éducation et l’adaptation à une société déterminée » Dumont), société organique, personne morale transcendante, avec division du travail, donc interdépendance de tous. - « societas », société de l’individualisme où la responsabilité de chacun est mise en jeu et où chacun peut jouir de ses affaires privées. • Monde féodal (Europe, Xe –XIIIe s.) : partage du pouvoir entre

et varie selon le type d’affectation envisagée. La somme des notes varie selon le type de formation choisie. Guide pédagogique et administratif - BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL 3 ANS - 2008 Page 2 sur 32 2 B – L’organisation de la formation 1) Organisation temporelle Il revient à chaque équipe d’établir le rythme le plus approprié aux jeunes en formation en fonction du diplôme préparé. L’horaire hebdomadaire de l’élève ne peut excéder 35 heures hebdomadaires maximum. a) Horaires académiques Niveau

LES ELEMENTS CLES DE LA MONDIALISATION 1. L'HISTORIQUE DU MOT Depuis son apparition, le terme de « mondialisation » a connu une importante évolution sémantique. L’histoire de cette constitution progressive révèle la complexité du mot et de la réalité qu' désigne. Si il l' idée de mondialisation apparaît dès le début des années 1960 dans les écrits d' universitaires américains, il faut attendre le début des années 1980 pourvoir le terme lui-même de « mondialisation » être utilisé dans un sens précis