PREMIÈRE PARTIE: THÉORIE ET ASPECTS GÉNÉRAUX
CHAPITRE 1 : La mondialisation
La mondialisation est un phénomène de nature très complexe, elle est multidimensionnelle, elle est aussi un phénomène généralisé, qui englobe différents aspects; culturel, économique, social et autres, avec un effet mondial. Il est donc nécessaire d’analyser chacun de ces aspects séparément, de donner une définition général de mondialisation et d’analyser leurs impacts sur le secteur de l’éducation.
1.1 Définition de mondialisation
La mondialisation est un phénomène économique, social et culturel qui intéresse de nombreuses dimensions, de nombreux niveaux et de nombreux acteurs.
La mondialisation est devenue l’un des concepts les plus en vogue depuis le milieu des années 90, non seulement dans le milieu des sciences sociales, mais également au sein du grand public. Le terme est fréquemment employé dans les discours politiques, le plus souvent pour justifier des restructurations dans le domaine public et le retrait de l’État dans certains secteurs d’activités économiques.

Ce terme désigne le mouvement économique et culturel des différents sociétés à travers le monde. Il s’agit d’un processus par lequel les relations entre les nations sont devenues interdépendantes et ont dépassés les limites physiques et géographiques qui pouvait exister avant.
La mondialisation est à l'origine un phénomène économique et financier et il se traduit essentiellement par « l'accroissement des mouvements de biens, de services, de main-d’œuvre, de technologie et de capital à l'échelle internationale»1dont les causes les plus importantes sont : le lancement d'un cycle politique et économique dans les pays capitalistes de forte expansion de la sphère économique privé autant à l’interne que au niveau international ; la crise et la fin des systèmes socialistes en Europe orientale et en particulier de la direction du pays guide du système socialiste mondiale, l’Union soviétique ; la croissance rapide et la