Monnaie Exogene Et Endogene

La monnaie joue un rôle essentiel dans l’activité économique actuelle mais ce rôle reste assez souvent très mal appréhendé. Cette ignorance provient peut être du fait que la monnaie est par elle-même un phénomène complexe. La monnaie peut se définir comme un bien spécifique permettant à toute personne qui la possède d’acquérir à tout moment n’importe quel autre bien ou service ; elle est ainsi constituée de l’ensemble des moyens de paiements dont disposent les agents économiques sur une zone géographique

produire La productivité d’un pays explique l’évolution de son niveau de vie. Principe n°9 : La création de monnaie est source d’ inflation D’où provient l’inflation ? Trois causes sont généralement avancées : - L’inflation par la demande - L’inflation par les coûts - L’inflation générée par la création monétaire Cette dernière s’explique par la Théorie Quantitative de la Monnaie : M V = P Y. => Si la masse monétaire, M, augmente plus vite que la production, Y, il apparaît de l’inflation

pourrez lire, découvrir et comprendre : 1 – 1 – Le modèle. 1 – 1 – 1 – Différentes formes d’un modèle. 1 – 1 – 2 – Objectif d’un modèle. 1 – 1 – 3 – Définition d’un modèle. 1 – 2 – Composantes d’un modèle. 1 – 2 – 1 – Variables exogènes. 1 – 2 – 2 – Variables endogènes. 1 – 2 – 3 – Variables latentes. 1 – 3 – Elaboration d’un modèle. 1 – 3 – 1 – Analyse du système étudié. 1 – 3 – 2 – Collecte, classification et analyse des informations. 1 – 3 – 3 – Problématique et modélisation. 1 – 3 – 4 – Vérification

si bien à la consommation  qu’à l’investissement)  ­ Le prix est fixe et supposé égal à l’unité.  ­ La fonction de consommation est keynésienne :  C  c Y +C  0  c  1 C >0  =  .  0 < < ;  0  ­ L’investissement est exogène :  I  = I d (investissement désiré)  ­ Le marché de la monnaie n’est pas étudié  1­ Représenter graphiquement (diagramme à 45°) l’équilibre économique.  Donner  la  signification  de  la  droite  à  45°.  Expliquer  la  construction  (pente de la demande  globale, ordonnée à l’origine 

– La monnaie est un voile Hypothèse n° 3 = Enfin, la "monnaie est un voile", c'est à dire qu'elle n'agit pas sur la production (la monnaie est « neutre ») mais seulement sur les prix. Cette idée a été synthétisée par l'équation d'Irving Fischer qui établit une causalité entre les variations de la quantité de monnaie en circulation et les variations du niveau général des prix : MV = PT     M = stock de monnaie en circulation, P = niveau des prix, V = vitesse de circulation de la monnaie c'est-à-dire

récession sont des purges du système et grâce à ça, le système va redémarrer tt seul. Pour interventionnistes, interventions de l’Etat dépend des causes de la fluctuation. Pour certains, les fluctuations proviennent de choc exogène, guerre… Pour d’autres ce sont des facteurs endogènes, proviennent de l’activité économique. Les chocs qui viennent perturber l’activité économique peuvent être soit des chocs de demande ou d’offre. - Choc de demande : modification de la demande globale, intervient si l’Etat

monétaire, les échanges se réalisent par l’intermédiaire de la monnaie : chaque bien est échangé, non pas directement contre un autre bien, mais contre une certaine quantité de monnaie. Un agent qui vend (ou offre) un bien, reçoit (ou demande) en contrepartie une certaine quantité de monnaie. Un agent qui achète (ou demande) un bien doit fournir (ou offrir) de la monnaie en contrepartie. En d’autre termes, les offres et les demandes de monnaie individuelles sont les contreparties des échanges qui se réalisent

: mesuré par l'espérance de vie à la naissance.  niveau d'éducation de la population : qui prend en compte => le taux d'alphabétisation, le nombre d'années, moyen de scolarité  PIB / hab (PPA) : mais en tenant compte du pouvoir d'achat de la monnaie utilisée pour corriger le revenu par habitant (avec inflation) • analyses / interprétations (de l’IDH) :  pays à développement humain élevé => IDH ≈ 1  pays à développement humain haut => IDH > 0,915  pays à développement humain moyen => 0

de production, production marchande et non marchande, valeur ajoutée, productivité, institutions, droits de propriété, externalités. Activité 1 Notions à acquérir Travail, capital, PIB, IDH, investissement, progrès technique, croissance endogène, productivité globale des facteurs. Sensibilisation : Comment mesure-t-on le PIB ? Allez sur le site http://ecodico.bnpparibas.com/ Afin de faire apparaître toutes les vidéos cliquez sur l’onglet liste Visionnez la vidéo intitulée « Le PIB

demande  Equation emploi=ressources PIB+M = X+C+FBCF+S Choc de demande Choc de la demande: lorsque les composantes de la D globale adressée au pdcteur se modifie: - baisse de la D/ + augmentation de la D -> la crise euro est un choc exogène pr la Chine - Du côté de l’offre Choc de l’offre: variation des conditions de pdc, qui vont decoulent des chgmt ds la pdctivité et du prix des facteurs. - hausse des mat. 1eres (1973/1979)/ gain de pdctivité (robotisation…)