Monographie En Psychologie

(26 janvier 2007) Méthode psychologique et méthode phénoménologique: Sartre, Esquisse d’une théorie des émotions. Ce texte propose une critique de la psychologie, et, au travers de cette science, nous devons voir visées d’autres sciences humaines et sociales. Il offre une réflexion sur les défauts de la conception, en psychologie, de l’« expérience » et du « fait » représentés par elle comme ce qui s’ajoute, doit être rencontré dans l’inattendu. Cette conception en effet d’une part entraîne

l’espace politique européen - l’avènement du mouvement républicain en France Parallèlement il y avait trois écoles de socio : - Ecole Le playsienne (école de Leplay) « savoir pour prévoir, prévoir pour savoir », étude pointue sur les monographies, sur les classes ouvrières. Pensée vue comme bourré de préjugés. - Ecole internationaliste de Worms - Ecole française de socio de Durkheim Son école s’impose car : - Celle de Le play est trop fondée sur une reforme sociale

développement sous entend une dynamique, une évolution. - personnalité: - affecte: de l’ordre du sentiment - émotion: quelque chose de bref - physique - comportement - physiologique Interagit en permanence avec l’environnement La psychologie né au départ de l’étude de l’enfant. Platon pensait que l’enfant était un adulte en miniature. la différence entres les 2 n’est pas que qualitative. L’enfant est donc perçut négativement. Puis changement grâce a - John Locke: insiste sur l’importance

nuit lugubre. Les personnages secondaires dépendent de l’architecture de l’oeuvre bien plus qu’ils n’ont leur personnalité propre et autonome, à l’inverse de ce qui se produit dans les autres pièces de Shakespeare, même les drames historiques. La psychologie et la moralité de Macbeth et de son épouse sont presentées dans leur dénuement essentiel. Le sujet de la pièce est le refus du repentir, le goût du péché, le remords, et le désespoir. Shakespeare n’y ajoute rien qui risque d’obscurcir son propos

premiers numéros d’Histoire & Mesure par exemple). * 7 . Le Fichier central des thèses est interrogeable sur http://fct.u-paris10.fr/FCT-APP/index.jsp. J’ (...) * 8 . Rosenberg, P., 2006, dans un numéro spécial de Perspective consacré à la monographie. 12Qu’en est-il, ainsi, des recherches doctorales en cours en histoire de l’art ? Il n’est pas possible, sur le site Sudoc (catalogue commun de bibliothèques universitaires), de différencier les thèses soutenues en histoire de l’art de celles des

la sociologie doit prendre distance vis a vis de ses propres intérêts de ses engagements la sociologie utilise des méthodes quantitatives (monographie) c'est à dire enquête sur le terrain par exemple, mais aussi une méthode quantitative (sondage enquête donnant des statistiques etc.…) La sociologie est comme l'histoire, la géographie humaine, la psychologie sociale ou l'économie par exemple une science sociale qui étudier les hommes vivants en société, mais pour le sociologue l'action des individus

Initiation à la recherche en sciences humaines (UE 12) Psychologie du développement : méthodologies de l’observation du bébé à l’enfant d’âge préscolaire (EP 12.5) C. POIRIER 1. Introduction 1.1. historique. • Il est habituel de considérer l’Antiquité grecque et romaine comme une période Points de repère historique La problématique de la psychologie du développement résulte d’une longue évolution où l’enfant n’avait aucun droit : même sa survie à la naissance dépendait de la décision

purement érudite • renouvellement de la critique au XIX° procède largement d'une connaissance plus étendue des litt étrangères • perspective volontairement générale : définir les gdes pblqs ==> saisir un mvt historique de gde ampleur, dépasser la monographie évolution de la critique, dc fixation des gds noms qui marquent les tournants ==> étude précise de psges emblématiques, qui représentent tte une famille de pensée Leçon d'ouverture • idée générale du cours : ex : histoire de la succession des

il prend très vite un contour plus ou moins précis à travers le sexe souhaité, le prénom choisi, qui à la fois l’individualisera et le situera dans une filiation et dans une caractérologie sommaire. » Cette réflexion s'ancre dans les travaux de psychologie du développement de René Zazzo et de Henri Wallon. Selon cette approche, qu'illustrent bien les travaux de Pierre Tap, l'identité est fondée sur les relations passionnelles du sujet et de «l'autre». Elle est essentiellement conflictuelle : « Comprendre

phénomènes sociaux sont au cœur des études du sociologue et vont nécessiter un certains nombre de méthodes. Conclusion : La sociologie aurait pour objet l'étude des groupes sociaux (observés de l'intérieur comme de l'extérieur indépendamment des psychologies individuelles). Le social explique le social : il faut aller chercher les causes d'un phénomène social dans la société. II La notion de sciences sociales Nous avons affaire à une nature particulière : la science sociale est une science qui