Montaigne Et Voltaire

en accord avec son sentiment, acceptation ou rejet de tout ou partie de cette histoire. Mais le relativisme culturel et par suite, le relativisme moral, s'est développé en Occident surtout à partir de la rencontre avec d'autres civilisations (Montaigne). La domination européenne s'est accompagnée dans un premier temps d'une prétention à la supériorité de ses valeurs morales Le développement de l'anthropologie a réduit progressivement cette prétention, notamment à partir de la fin du XIXe siècle

travers l'apprentissage des langues par exemple) ion monastique. Ce mouvement a lieu à l'époque de la renaissance. Écrivains représentatifs : Pétrarque, Érasme, François Rabelais, Michel de Montaigne, La Boétie. Quelques œuvres : Gargantua et Pantagruel de François Rabelais, Les Essais de Michel de Montaigne. La pédagogie est, étymologiquement, l'action de "conduire les enfants". C'est donc l'art d'éduquer. Le terme désigne les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes

XVIe siècle : L’Humanisme : valeurs de l’homme mises en avant, ainsi que le savoir, les connaissances…pédagogie, philosophie… Rabelais Montaigne La Pléiade : les membres de la Pléiade imposent l’alexandrin, l’ode et le sonnet. Quatre thèmes principaux : l’amour, la nature, le temps et la mort. Ronsard du Bellay fin XVIe – début XVIIe siècle : Le Baroque : exagération, étrangeté et registre pathétique sont les caractéristiques principales du mouvement, qui veut se « libérer ». Corneille

Saint-Pierre Son œuvre majeure est Paul etVirginie où il conte la vie paisible et vertueuses de deux familles françaises dans une île, une sorte d’utopie. Leur enfant, Paul et virginie, qui ont vécu ensemble depuis leur naissance, s’aiment tendrement. Mais le dénouement est tragique : Virginie au retour d’unséjour en France, se noie accidentellement. Saint-Pierre veut montrer comme Rousseau que le bonheur dépend de la vertu et que celle-ci n’est parfaite que dans un état de nature. Donc, les thèmes

autorité. Ouverture : Blaise Pascal, 17ème siècle, '' Les pensées'' classe la coutume dans puissance trompeuse, tout ce qui nous éloigne de la vérité, avec l'imagination et l'illusion et de ce qui compte c.a.d Dieu. 2.Montaigne, des « Cannibales » Montaigne ( 1533-1592) écrivain philosophe, auteur d'une seule œuvre : '' Les essais, œuvre de toute sa vie. Pendant la renaissance, courant : humanisme. Commence en 1570, après la mort de son père, s'isole et écrit ses essais. Essais : a

(Beaumarchais, Le Barbier de Séville). ! L incohérence qui présente comme sérieux un raisonnement manifestement absurde ou contradictoire. ! L alliance de mots: l un des 2 termes est ironique, tandis que l autre révèle la véritable pensée de l auteur. Ex : Voltaire parle de « boucherie héroïque » pour évoquer la guerre dans Candide. ! L euphémisme laisse entendre une vérité beaucoup plus forte que ce que l auteur veut bien dire. Ex : « Cunégonde [& ] vit entre les broussailles le docteur Pangloss qui donnait

| • C. Charles Perrault, Contes • Grimm, Contes • Voltaire, Candide ou l’optimisme • G. Maupassant, Contes fantastiques • K. Blixen, Sept contes gothiques | Epistolaire | • Correspondance fictive ou réelle | • Montesquieu, Lettres persanes • F. Kafka, Lettres à ses parents, 1922-1924 | Essai | • Texte en prose • Écriture argumentative et personnelle à travers laquelle l’auteur livre une réflexion | • Montaigne, Essais • L. de Vinci, Traité sur la peinture |

car « science sans conscience n’est que ruine de l’âme », dit Rabelais. Érasme va jusqu’à donner des règles de bonne tenue, comme se servir d’un mouchoir et se moucher en se détournant. Le corps est tout aussi concerné que l’esprit : Rabelais, Montaigne, mettent l’accent sur l’exercice physique. II. Le portrait 1. L’esprit humaniste * Sentiment d’une coupure radicale, d’une ère nouvelle dans toute l’Europe : la « Renaissance ». * Ivresse de la nouveauté, enthousiasme semblable

des moyens sont mis en place dans la littérature pour dénoncer les défauts humains et ceux d’une société. En effet qu’il s’agisse d’auteurs du XVIème siècle comme Montaigne qui voulait réformer l’éducation des garçons d’origine noble, du XVIIIème avec les philosophes des Lumières qui s’attaquer contre le pouvoir notamment avec Voltaire dans Candide qui voulait montrer aux lecteurs la réalité d’un monde cruel, ou même les poètes surréalistes du XXème siècle qui eux utilisé leur poésie comme une arme

sont enfermés dans un modèle religieux, cette grande découverte les bouleverseront ( surtout ceux qui se rendront sur place dans un premier temps ). Néanmoins, des philosophes tel que Montaigne par exemple se rendent compte de l'ampleur de la découverte et leurs certitudes deviendront toutes relatives. Montaigne a compris que ce peuple avait déjà une certaine culture et que ce n'était pas nécessaire de leur imposer la nôtre. C'est pourquoi il n'aime pas les abus provoqués par la colonisation.