Montée Du Nationalisme Colonial Vers 1950

Russe était de 26% alors qu’au XIXème siècle, elle n’était que de 22%. De nos jours, la population Européenne vaut environ 10% de la population mondiale. Mais aussi, il faut prendre en compte qu’il y a eut de nombreux mouvements migratoires de l’Europe vers les pays neufs (USA, Afrique du Sud, Canada, Australie). Depuis 1895, cette vague de migration ne concernait que 20 000 000 d’Européens jusqu’en 1913 où l’Italie du Sud, l’Espagne, les Empires Russes et Austro-hongrois, ont profité de la croissance

économiques, patriotiques, stratégiques, politiques et « civilisatrices ». Et cette dernière catégorie est importante pour analyser l'imagerie publicitaire de la période coloniale car les colonisateurs se sentirent investis d'une mission civilisatrice et furent convaincus de leur supériorité. La justification de l'entreprise coloniale et la transmission d'une culture impériale à l'opinion publique passe par le vecteur de l'image, les affiches, les enseignements scolaires, les musiques, les publicités

maintien du drapeau tricolore. Les républicains constituent la troisième force politique. Intransigeants sur la question de la couleur du drapeau, les légitimistes et les orléanistes ne parviennent pas à s’entendre durablement. Dès lors, le mouvement vers la République paraît irréversible : les Français s’y habituent et le président de la République luimême semble s’y résoudre. Le 13 novembre 1872, Adolphe Thiers délivre le message suivant à l’Assemblée nationale : « La République existe, elle est le

nv -> Chine a 1 histoire plurimillénaire -> depuis de nb siècles l’empire chinois existe Empire chinoirs est né avt 3ème s avt J-C, 1er empereur : Qin Shin Huangdi -> unifie la Chine autour du « fleuve jaune » Empire concentré davantage vers le Nd et se dvt autour de plusieurs dynasties originaires de la Mandchourie et Mongolie Fondat° de Pékin au XVème + Ouverture de la Chine fin XVème avec l’arrivée ds Portugais sous la dynastie ds Ming Dynastie ds Ming remplacé par ls Qing de 1644

naissances, blessés, mutilés, disparus… *Difficulté de la vie quotidienne  jusqu'en 1948 (pénurie, approvisionnements déstructurés, rationnement…) Ex : All : "année zéro". *Les déplacés + 30 mi dans le chaos ex : Polonais vers l'All (arrivée des soviétiques) ex : Allemands vers l'Ouest *Destruction massive -50% des infrastructures à reconstruire (voies de communication, zones indus et surtout urbaines). -Les + touchés : Chine du N, Japon (bombardements), Europe de l'Est, France. -EUA : fort accroissement

les pays qui, tels l’Allemagne et l’Italie, s’étaient lancés tardivement dans l’aventure, la colonisation a été l’un des phénomènes majeurs de l’histoire mondiale au xixe siècle et dans les premières décennies du xxe siècle. Cependant, le système colonial, tant par ses justifications que par son application, contenait en germe sa propre disparition. |2 | |LES PRÉMISSES | [pic] Caricature du colonialisme En 1823, le président des États-Unis James Monroe prononce un discours

du PC, sous la pression du peuple, intègre au sein du bureau politique, des communistes réformateurs, entre autres Wladislaw Gamulka, ancien secrétaire générale du parti communiste Polonais, écarté du pouvoir par Staline qui lui reprochait son nationalisme et son titisme. Il redevient premier secrétaire du parti polonais en octobre 1956 et le 23 octobre, il prononce un très grand discours devant 30000 personnes en disant qu’il est près à faire des réformes et que la Pologne est prête à choisir sa

Alliance (Allemagne + Autriche-Hongrie ; Empires Centraux + Empire Ottoman) Autriche-Hongrie : Tensions avec Bosnie (poussée de nationalisme). Nationaliste Serbie. Problème Balkanique. Exacerbées par l’assassinat de l’Héritier d’Autriche-Hongrie. Théorie Des dominos entrée en guerre en août 1914. La guerre de 1914 rappelle : - La puissance des Etats (Empires Coloniaux) - Et la faiblesse d’autres (Aucune colonie) Liée à l’envie de colonies Course aux armements

déstalinisation et ses limites ; Gorbatchev, de la Glasnost à la disparition de l'URSS Thème 4 - Colonisation et décolonisation (7-8 heures) Questions Mise en œuvre Le temps des dominations coloniales - Le partage colonial de l'Afrique à la fin du XIXème siècle - L'Empire français au moment de l'exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations La décolonisation Deux études : - La fin de l'empire des Indes - La guerre d'Algérie Thème 5 - les Français et la République (15-16 heures)

États-Unis et l'URSS, dominent la scène internationale. Leurs divergences plongent progressivement le monde dans la guerre froide . Par ailleurs, alors que l'Europe sort affaiblie de la guerre, les nationalismes se radicalisent dans les empires coloniaux. Au Proche-Orient, les pays arabes refusent la création de l'État d'Israël. Ce nouveau conflit fait de la région l'un des principaux foyers de tensions de la seconde moitié du XXe siècle. Pb : Comment s’élabore le