Monument Aux Morts Brevet

OEUVRE n °2 Catégorie : Domaine : Arts de l’Espace Thématique : Arts, Etats et pouvoir Présentation de l’œuvre et de l’artiste Titre de l’œuvre : Monument aux morts, le Poilu victorieux (à Beaumesnil dans l’Eure) Nature/genre de l’œuvre : sculpture en fonte de fer bronzé sur socle de béton Artiste : Eugène-Paul BENET (Né à Dieppe en 1863 - Mort à Paris en 1942 ) Date de création : 1920, inauguration le 3 octobre 1920 Fondeur : DURENNE (Société anonyme des établissements métallurgiques)

HISTOIRE DES ARTS Fiche : Ossuaire de Douaumont 1932 Thématique : « Arts, états et pouvoirs » Dates repères du brevet de la leçon : -août 1914 : début de la 1ère GM -1 novembre 1918 : Armistice fin de la 1ère GM Historique : La bataille de Verdun, 21 février 1916 - décembre 1916, a constitué 300 jours et 300 nuits de combats acharnés et effroyables, où environ 300 000 soldats français et allemands ont été portés disparus

personnelleshttps://www.dissertationsgratuites.com/join.php?join_type=free&redirectUrl=%2Fdissertations%2FAnalyse-Monuments-Aux-Morts-Brevet%2F238376.htmlDate de naissance: Sexe: Masculin Féminin Un monument aux morts est un monument érigé pour commémorer et honorer les soldats, et plus généralement les personnes, tuées ou disparues par faits de guerre. Il en existe de plusieurs types : les cénotaphes (monuments mortuaires n’abritant aucun corps), généralement dans le centre d'une ville ou d'un village, mais

Etats-Unis en 1917 Une guerre déjà totale et brutale: - Financier: la ruine de l’Europe. On recourt aux emprunts pour financer la guerre. On met en place une économie de guerre. - Humain: Nombre effroyable de morts (Verdun 300 000 morts, 400 000 blessés. En tout 8 millions de morts et le premier génocide (arménien)). Les mentalités évoluent - Technologique: les chars, les gaz moutarde - Géographique: Pour la première fois, quasiment toute la planète est en guerre (si l’on compte les colonies)

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR – SESSION 2010 CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION PREMIERE PARTIE : SYNTHESE Problématique : Le corpus pose le problème des difficultés de la transmission culturelle entre les générations. Dans quelle mesure peut-on franchir ces difficultés ? Questions : Quelles conditions rendent possible cette transmission ? Quels risques court-on à voir celle-ci se dégrader ? Pourquoi est-ce une nécessité ? Le candidat peut organiser la synthèse des documents autour des enjeux suivants

 Diplôme National du Brevet HISTOIRE DES ARTS « La mémoire et l’histoire des poilus » Thématique: « Arts, états et pouvoir » 1- Les œuvres du dossier Introduction : L’histoire

MARTEL Valentin 3ème1 BREVET DES ARTS Année 2012 /2013 1.La chevauchée des walkyries /RICHARD WAGNER 2.Le chant des partisants 3.Le monuments aux morts 4.Avant la piqûre/ARNAUD ROOKWELD 5.GUERNICA/PICASSO 1.La chevauchée des walkyries/RICHARD WAGNER RICHARD WAGNER (1813-1883) : De nationalité allemande, WAGNER fut un des compositeurs les plus influents

Brevet des Collèges : « Epreuve d’Histoire des Arts » [pic] Arc de triomphe de l’Etoile (ou de Paris) Jean-François-Thérèse Chalgrin (1739 – 1811) Arts de l’espace : Arts, Etats et pouvoirs Sommaire I – Biographie de l’auteur II – Présentation de l’œuvre III – Analyse de l’œuvre IV – Signification de l’œuvre [pic] Arc de triomphe de L’Etoile (ou de Paris) [pic] Jean-François-Thérèse Chalgrin I – Biographie de l’auteur Jean-François-Thérèse Chalgrin est

usines continueront de tourner jusqu’en 1958 avec l’importation de minerais étrangers avant leurs destructions4. De plus, le village perdra de nombreux jeunes en raison de la guerre, notamment la Première Guerre mondiale, envoyés sur le front (un monument aux morts y est installé). À noter que dans les années 1850, une épidémie de fièvre typhoïde opère une coupe sévère dans la population : entre 1851 et 1856 (source : recensements de population), Blesle perd 8,4% de sa population. Les plus touchés sont

personnelle A la maîtrise de l’expression orale A découvrir des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles En quoi consiste l’épreuve ? L’histoire des arts fait partie des quatre épreuves passées au moment de l’examen du brevet des collèges et son coefficient est de deux. En revanche, à la différence des trois autres épreuves, l’histoire des arts se passe à l’oral. Déroulement de l’oral : Vous présentez au jury une liste de cinq objets d’étude (une œuvre ou un ensemble