Morphologie du verbe français

placé immédiatement après le verbe : Rodrigue as-tu du cœur ? as-tu peur de mourir? L’inversion complexe : le sujet est bien antéposé au verbe mais il est aussitôt repris après lui sous la forme du pronom sujet de troisième personne correspondant : cette lucidité n’était elle pas la pire des erreurs? L’interrogation avec « Est-ce que ». Son utilisation offre la présence d’une marque de l’interrogation et permet de garder la construction normale de : sujet +verbe : Est-ce que le paysage est

QUAND LES ANGLAIS PARLAIENT FRANÇAIS PAR M. ANDRÉ CRÉPIN MEMBRE DE L’ACADÉMIE _____ L’Institut de France célèbre le centenaire de l’Entente cordiale par une exposition, au château de Chantilly, de ses trésors anglais, du XVIIIe et du XIXe siècles. Je vous propose aujourd’hui de revisiter l’époque médiévale, quand les Anglais parlaient français. La vérité oblige à préciser : « quand certains Anglais parlaient un certain français ». Ces restrictions indiquent la double série de problèmes

le ou les personnages. Lorsque le personnage est seul, on parle de monologue; lorsque se sont ses pensées qui sont rapportées, de monologue intérieur. - Le discours indirect : Les paroles sont rapportées dans des propositions subordonnées où le verbe est soit déclaratif, soit interrogatif. - Le discours indirect libre : On n'utilise le discours direct libre que pour citer des paroles dont la teneur a un véritable intérêt. Lorsqu'il est inséré dans un récit, le dialogue doit s'en distinguer visuellement

Lorsqu’une voyelle est longue, elle est suivie d’une seule consonne : Vater, Tafel. - Lorsqu’une voyelle est brève, elle est suivie de deux consonnes identiques ou différentes : Nummer, Mutter, Stadt, Stück. Diphtongues : ai – ei – ey (comme en français maille) : Einsamkeit, Mai. au (a-ou) ; la voyelle a est plus marqué que ou : Frau. au – eu (o-i) ; la voyelle o est plus marqué que i : Häuser, euch. Liaison : Il n’y a de liaison ni entre les mots

(Documents de travail et prépublications du C.I.S.L. d'Urbino, n° 7, série C, août 1971, Urbino). Propp, dans sa Morphologie du conte (Paris, Éd. du Seuil, 1970, p. 100) avait également noté que des objets et des qualités étaient des personnages à part entière : « Les êtres vivants, les objets et les qualités doivent être considérés comme des valeurs équivalentes du point de vue d'une morphologie fondée sur les fonctions de personnages. » Ceci ne nous empêchera pas, pour des raisons de commodité, de

Français Date : Source : mercredi 4 avril 2007 Cours IUFM + documents divers F RANÇAIS – PAGE 2 / 82 Sommaire SOMMAIRE.................................................................................... 2 PARTIE I : LA SYNTHÈSE .................................................................... 3 LA PARTIE II : QUESTION DE GRAMMAIRE ................................................. 5 LEXIQUE, VOCABULAIRE................................................................... 22 PARTIE III

Cette partie sera en lien avec l'un des chapitres de l'ouvrage de Benvéniste Problème de linguistique général, ce chapitre s'intitulant « catégorie de pensée et catégorie de langue ». B, intellectuel du XX ème siècle, est un célèbre linguiste français travaillant essentiellement sur les langues indo-européennes, il publia trois grands ouvrages dont un sur le langage des institutions indo-européennes. Le chapitre qui nous servira de base pour ce passage du cours est divisé en huit sous-parties:

associe des symboles phonétiques aux sons, de façon à permettre l’écriture compacte et universelle des prononciations (voir tableau 1.2 pour le français). 7 Les phonéticiens appellent sourd ou sonore ce que les ingénieurs qualifient de voisé ou non- voisé. 15 Tableau 1.2 Les symboles de l’alphabet phonétique international utilisés en français. IPA á= É= b= ~= ^= ´= ç= ì= ó= l= ‡= Ã= bF= ^= F ´F= ‡= F à= ï= ç= EXEMPLES idée, ami ému, ôté perdu, modèle alarme, patte bâton, pâte Obstacle

système des signes. Chaque signe a sa forme, son sens et son fonctionnement. La forme est étudiée par la phonologie. Plan de contenu c’est la sémantique. La pragmatique – usage, fonctionnement. La struct de lang (4 niveaux) : phonologie – phonème ; morphologie – morphème ; lexico-séméntique – lexème ; syntaxique – syntagme/syntaxème. Les niveaux intermédiaires :phonographique (phonético -graphique) ; morphologiaue ; de formation des mots ; phraseologiaue ; textuel(Ducrox). Structuralisme. Il étudie la

a pour corollaire l’absence de jugement personnel. On attend donc du candidat qu’il rédige sa synthèse avec neutralité. Mais on distinguera un refus manifeste de neutralité d’une maladresse occasionnelle (par exemple dans le choix malheureux d’un verbe introducteur). Il importe que le choix de l’énonciation soit cohérent au long de la rédaction. - L’introduction : Elle doit être cohérente avec le contenu et les critères de réussite de la synthèse énumérés précédemment. Pour éviter l’excès de formalisme