Mort Emma Chapitre 8

on ne peut présenter en quelques pages les multiples recherches qui ont tenté de mettre en relation l'œuvre littéraire avec la configuration historique dont elle émerge. Comme cette introduction est seulement destinée à mettre en perspective les chapitres qui suivent, nous nous en tiendrons aux discours qui ont marqué le plus fortement la réflexion actuelle sur ce sujet : la philologie du XIX° siècle, le marxisme, le structuralisme. La philologie Notre traditionnelle "histoire littéraire" est

et gestion Professeur en BTS au lycée Joliot-Curie de Sète À télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com : – les synthèses schématisées du livre de l’élève à projeter, – destinées au professeur, les synthèses rédigées des 16 chapitres, modifiables sous format Word. Couverture : NPEG.FR Réalisation : Françoise Bouvard www.hachette-education.com © Hachette Livre 2012, 43 quai de Grenelle 75905 Paris Cedex 15 I.S.B.N. : 978-2-01-181163-9 Tous droits de traduction, de reproduction

Premières poésies) Cette révolte conduit à une morale hédoniste, sentimentale, par laquelle l'individu se remplit sur les plaisirs du cœur. Elle devient la substance même de la vie, au point de ne pas laisser d'autre alternative que la révolte ou la mort. Cette esprit de négation trouve son incarnation la plus expressive dans la figure de Satan (Hugo), le révolté suprême, et de Méphistophélès (Goethe) l'esprit qui toujours nie. Vautrin (Balzac) qui lance un défi à l'ordre établi se dit « méchant comme

chronicle’’, enfin en volume en 1836-1837. En 1838 et en 1840 parurent en appendice ’Sketches of young gentlemen’’ (‘’Esquisses de jeunes gens’’ ) et ‘’Sketches of young couples’’ (‘’Esquisses de jeunes couples’’). Mais c'est seulement en 1880, après la mort de l'auteur, qu'elles furent toutes réunies en un seul volume. _________________________________________________________________________________ Ces textes obtinrent un tel succès qu’ils attirèrent l’attention des éditeurs Chapman et Hall qui,

Le Rouge et le Noir, 1830. Texte 4 : Honoré de BALZAC, LE PERE GORIOT, 1835. Texte 5 : Gustave FLAUBERT, Madame Bovary, 1857. Texte 6 : Louis-Ferdinand CELINE, Voyage au bout de la nuit, 1932. Texte 7 : Albert CAMUS, L’Étranger, 1942. Texte 8 : Nathalie SARRAUTE, Le Planétarium, 1959 Texte 1 : Melle de Chartres Nous sommes dans les premières pages du roman, l’auteur vient de présenter la cour d’Henri II (1547-1559). Mademoiselle de Chartres, rencontre le Prince de Clèves, son mari, juste

de ce type de maltraitance surtout lorsqu’il est tu pendant de longues années au sein de la famille. J’ai constaté, au contraire, que les incestes et attouchements intra et extra-familiaux étaient plus importants. J’évoquerai ces chiffres dans le chapitre consacré aux statistiques (p.34). Une autre définition provient de L’OMS : «  Toutes les formes de mauvais traitements physiques et/ou psychologiques, les abus sexuels, l’abandon, les insuffisances de soins, l’exploitation commerciale ou les autres

L’irresponsabilité. ................................................................................... 8 II.2.1. Victor Frankenstein est mû par des passions (la curiosité, l’orgueil) et mène passionnément sa recherche rationnelle. .............................................................. 8 II.2.2. La passion, c’est l’impatience, donc l’imprudence. .................................. 8 II.2.3. Ayant peu réfléchi aux conséquences de son entreprise, Victor est incapable de les assumer.

critique pas entant que personnage mais il cherche plutôt à dénoncer un vice ou un travers à savoir : la grossièreté. ______________________________ * La Bruyère, Jean de (1645-1696), moraliste français, auteur des Caractères (1668). Dans le chapitre « De la cour » des Caractères, La Bruyère prend le contre-pied de l’imagerie flatteuse répandue dans la littérature sur le personnage du courtisan. Ce portrait, passant d’une anecdote amusante à une pointe assassine, servi par un style léger comme

l’article 2 : la légitime défense (article 51) et les mesures adoptées par le Conseil de sécurité « en cas de menace contre la paix, de rupture de la paix et d’actes d’agression » (chapitre VII). Dans tous les cas, le droit de l’ONU impose de rechercher un« règlement pacifique des différends » avant tout recours à la force (chapitre VI) afin d’éviter le fléau de la guerre : médiation, mission de bons offices, commission d’enquête, groupe de contact, saisine de la Cour internationale de justice (CIJ)...

La Guerre de Troie Emma Sunnen Classe : 6C3 Tutrice : Mme Eloïse Hartheiser Année Scolaire : 2018-2019 2 Sommaire 1 INTRODUCTION 4 1.1 Motivation personnelle 4 1.2 Homère 4 1.3 La richesse et les murs de Troie 4 1.4 Heinrich Schliemann 5 1.5 Expressions métaphoriques relatives à l’Iliade : 5 1.5.1 Le cheval de Troie 5 1.5.2 Pomme de la discorde (« der Zankapfel ») 5 1.5.3 Le talon d’Achille 6 2 LES PERSONNAGES PRINCIPAUX DE L’ILLIADE 6 2.1 Les héros grecs 6 2.1.1 Ulysse