Mort à Credit Analyse

A la fin du IVème siècle Alexandre laissa derrière lui un vaste empire revendiqué par ses anciens généraux. C'est derniers se partagèrent l'empire, créant ainsi la période dite de la guerre des Diadoques. Démétrios Poliorcète était le fils de l'un de ces Diadoques, Antigone le borgne, Satrape de Phrygie à partir de 323 av. J.-C. Il aida son père dans la lutte contre ses rivaux, et son caractère impétueux lui a permis de remporter de nombreuses victoires

Croissance du PIB Encours de crédits à la consommation Encours de crédits à l’habitat Encours de crédits aux entreprises Encours d’OPCVM généraux Revenus dans la banque de fin. et d’investissement (*) prévisions 2010 +20,0% +3,5%  1,2% -1,6% +6,0% 0,3%  -18,0% Présentation Net redressement des résultats financiers des banques, fin des dépréciations d’actifs, remboursement à l’Etat, stress tests passés avec succès… : les bonnes nouvelles ne manquent pas quant à la santé du secteur bancaire

La demande effective est la demande prévue. C’est la demande qui aura des effets, des conséquences (=effective). Cette demande est une notion importante dans la mesure où c’est elle qui explique le chômage. Il y a chômage quand les gens ne consomment pas. Il ya chômage car les gens trésorise : 1- Tout n’est pas dépensé le jour même où je reçois l’argent. 2- Quand je vois que le taux d’intérêts s’élève je vends toutes es actions. L’épargne est d’autant plus élevée que le taux d’intérêt

Remerciements Je tiens à remercier particulièrement Mr LAHBOUSS Mohammed pour son appui et son assistance, ainsi que tous ceux qui m’ ont aidé de loin ou de près à l’ élaboration de ce modeste travail. Un grand merci à Mr EL ARQUAM Brahim pour son aide, son soutien et sa compréhension. Dédicaces A l’ inépuisable source d’ affection et de soutien que sont mes parents. A mon cher frère pour son encouragement et son aide à la réalisation des figures de ce présent mémoire. A mes tendres sœ urs. A mon ami éternel

tiens à remercier particulièrement Mr LAHBOUSS Mohammed pour son appui et son assistance, ainsi que tous ceux qui m’ ont aidé de loin ou de près à l’ élaboration de ce modeste travail. Un grand merci à Mr EL ARQUAM Brahim pour son aide, son soutien et sa compréhension. Dédicaces A l’ inépuisable source d’ affection et de soutien que sont mes parents. A mon cher frère pour son encouragement et son aide à la réalisation des figures de ce présent mémoire. A mes tendres sœ urs. A mon ami

directement à partir d’un autre, en général le prix de vente T.T.C. à partir du coût ou du prix d’achat H.T. (mais il peut s’agir d’autres paramètres). Coefficient multiplicateur TTC = Prix de vente TTC / Prix d’achat HT = 1 + Taux de marge Coefficient multiplicateur TTC = 100 + (Taux de TVA / 100) – Taux de marque Prix de vente TTC = Prix d’achat HT x Coefficient multiplicateur TTC Prix de vente TTC = (100 + Taux de TVA / 100 – Taux de marque) x Prix d’achat HT Si Taux de TVA = 5,5 % à PV TTC = (105

 Table des matières Chapitre 1 : Introduction Le diagnostic financier consiste à recenser les forces et les faiblesses de l’entreprise afin de porter un jugement sur sa performance et sa situation financière, en se plaçant dans la perspective d’une continuité d’exploitation. Le but de ce jugement est d’accompagner la prise de décision notamment en matière : D’octroi d’un crédit client ; D’octroi d’un prêt ; De prise de participation ; D’augmentation de capital. La démarche du

Première définition: AMA (Américain Marketing Association): le marketing est la mise en œuvre des actions destinées à diriger le flux des marchandises ou des services vers le édition, New York, 1981) : le marketing est la mise en œuvre sur des bases scientifiques de toutes les consommateur. (1960). STANTON (Fundamentals in marketing, 5° activités qui concourent dans une entreprise à créer, à promouvoir, et distribuer de façon rentable des produits ou des services en vue de satisfaire la demande présente

Démontrer leur capacité d’observer et de comprendre le fonctionnement interne / externe de l’entreprise dans son contexte. 2. Démontrer leur capacité de collecter, structurer et synthétiser des informations relatives à l’environnement de l’entreprise. 3. Démontrer leur créativité à travers son projet et savoir mobiliser ses connaissances pour résoudre des problématiques complexes et peu structurés 4. Comprendre les liens entre les différentes disciplines mises en application dans le projet

caractéristiques sociodémographiques……………………………….…..8-11 a. L’âge……………………………………………………………………………………………..9 b. Le temps de travail et le temps disponible………………………………………………….10 c. La localisation géographique……………………………………………………………..…10 d. Le niveau de revenu et le patrimoine……………………………………………………10-11 1.1.2) Les caractéristiques psychologiques………………………..….……11-16 a. Les besoins et motivations……………………………………………………………….11-13 b. Le rapport à l’argent……………………………………….……………………………..13-16 1.1.3) L’apport