Mouvement Artistique Du 19eme

Introduction Whaam I est un tableau de l’américain Roy Lichtenstein peint en 1963. Etude de l’œuvre: Né en 1923 et mort en 1997, Roy Lichtenstein est l’un des artistes les plus importants du mouvement pop art américain, son tableau suit donc cette lignée d’œuvre qui s’inscrit dans ce mouvement. Il est actuellement conservé au Centre Pompidou. Whaam fut donc réalisé en pleine Guerre Froide et s’inspire d’une bande dessinée All American Men of War de Ross Andru. On comprend donc mieux le

une première partie, nous verrons que le roman peut ouvrir les yeux du lecteur sur les réalités de son existence mais qu'il peut aussi lui permettre de s'évader et de s'amuser dans une seconde partie. Le réalisme est un mouvement artistique apparu en Europe à la fin du 19ème siècle. Ce courant littéraire donna pour mission au roman d'exprimer le plus fidèlement possible la réalité, de peindre le réel. Les auteurs de romans réalistes veulent rester dans les limites du vraisemblable : la géographie

la poésie et la critique d'art qui ont articulé un nouveau mode de vie. Il était cependant un poète suicidaire et toxicomane, qui a vécu dans la dette sur la course des créanciers, tandis qu’en même temps, participant à la vie intellectuelle et artistique. Tout cela explique pourquoi Baudelaire peut à peine être prévu d’être consistent. Un des plus grands poètes du XIXème siècle, souvent appelé « le père du criticisme moderne », Baudelaire a fait éditer Les Fleurs du Mal, recueil de poèmes dans

difficulté à travers la production d’œuvres artistiques où l’art est une technique au même titre qu’un médicament. * L’art thérapie explore les points communs entre art et thérapie. * Définition d’art-thérapeute : artiste ou professionnel de la relation d’aide, pratiquant l’art thérapie. * Médiation artistique : Intervention d’artiste auprès de personnes en difficulté pour qu’elles contactent leur potentiel créateur. * Différence médiation artistique-art-thérapie réside dans la perception

d’autre côté la métaphore et l’allégorie représentées dans chaque tableau en reflétant l’époque, le mouvement artistique et le talent personnel des artistes. B. Les œuvres La plupart des œuvres choisies appartient aux mouvements artistiques de 19ème ou 20ème siècle et ce fait fait cette exposition encore plus intéressante pour les visiteurs, parce qu’elle unit les différents mouvements artistiques. A côté de chaque œuvre il y aurait un cartel avec le nom de l’artiste, l’année de la création de

Le Front Populaire, Léo Lagrange, la Résistance… et thématique : les mouvements d’éducation populaire, l’animation culturelle, les MJC, les ciné clubs, les différents courants (laïque, chrétien, ouvrier …). 16 panneaux plastifiés avec oeillets d'accrochages - n°1 : 1936, Le Front Populaire. - n°9 : L’Éducation Populaire et La Résistance - n°2 : 1936 : Dignité Ouvrière et temps Libéré. - n°10 : La Libération, L’Essor des mouvements. - n°3 : 1936, Un an et dix-sept jours. - n°11 : Les courants de l’Éducation

la lumière et le ‘graphein’ qui signifie écrire. La photographie permet d'enregistrer une image et de la fixer pour pouvoir la conserver. Cette technique est le résultat de nombreuse recherche menée depuis l'antiquité. Et pourtant ce n'est qu'au 19ème siècle qu'on parvient à croiser les connaissances sur la lumière. Longtemps après avoir réussi à reproduire une image du réel, les hommes arrivent enfin à l'inscrire sur un support. Si l'on veut recréer artificiellement le spectre lumineux, on utilise

d’œuvre artistiques, au même titre que certaines matières, n’a pas été établie par hasard. Chaque peintre, chaque sculpteur, s’est attaché à la recherche dans son environnement de pigments naturels qui lui ont permis soit de s’approcher au plus près de la réalité, soit de renforcer l’idée principale qu’il a voulu mettre en avant en réalisant son œuvre. Nous avons choisi ici d’illustrer ces propos en essayant de comprendre la présence de la couleur Rouge au travers de deux œuvres datées du 19ème siècle

LE CINEMA D’ANIMATION Lorsque nous avons des velléités d’expression, nous nous partageons entre deux grandes tendances artistiques : - le réalisme : dénonciation des tares de l’humanité, - l’imaginaire : envie impérative d’échapper à l’aliénation environnante pour retrouver un semblant d’équilibre dans des microcosmes inventés. Dans ces mondes de l’imaginaire, ce qui suggère est souvent plus éloquent que ce qui montre : le trait suggère plus que le lavis, le personnage de dessina animé

accompagnent les élèves dans les travaux de recherche documentaire qui peuvent leur être demandés. Choix des œuvres Le travail peut être conduit à partir d’une œuvre unique ou d’un ensemble d’œuvres défini par des critères communs (lieu, genre, auteur, mouvement). Par ailleurs, si les œuvres à étudier doivent relever majoritairement du patrimoine mondial, elles peuvent aussi appartenir au patrimoine local. Choix d’une thématique ou d’une œuvre précise Les thématiques sont choisies par les professeurs dans