Mouvement des droits civiques aux États-Unis depuis 1954

Les États-Unis occupent aujourd'hui une position hégémonique dans le monde qui s'appuie sur une supériorité dans de nombreux domaines. Leur puissance repose sur des instruments variés qui lui permettent d'opérer sur l'ensemble de la planète.C'est une puissance globale. A la sortie de la guerre, les Etats-Unis sont perçus comme le grand vainqueur avec l’URSS de Staline, avec pour avantage un territoire encore intact contrairement à l’URSS. Ainsi, ils jouent le rôle de créancier du monde avec

« Les États-Unis et le monde de 1945 à 1975 » Correction méthodique et rédigée d’une composition Pas à pas la construction du devoir avec une version complète et une version plus rapide. Réflexion préalable Interrogation et interprétation autour du sujet : Le cadre géographique du sujet : Au plus large, le Monde. Donc l’espace mondial, ce qui suppose de traiter la question dans le cadre d’une géopolitique mondiale. L’espace de réflexion doit toujours être planétaire.

I- les premiers pas de la construction europérenne (1945.1957) A/ Le cheminement de l'idée européenne Les intellectuels européens avaient imaginé la fédération des peuples. Plusieurs mouvements pour l'union des européens (ex le comte de Coudenhove-Kalergi a fondé le mouvement Paneuropa avec des réunions, assemblée ayant existé après lâ 2nde GM, etc). De même en 1929, Aristide Briant, ministre des affaires étrangères français a fait un discours remarqué dans lequel suggestion d'une fédération

création d’une nation Noire séparée sur un territoire distinct comme alternative à l’assimilation à la nation Américaine Blanche. Mais il faudra attendre les années 1960 et les divers mouvements Noirs Américains, pacifistes ou violents, du pasteur Martin Luther King, de Malcolm X ou des Black Panthers pour que l’égalité des droits soit enfin reconnue aux citoyens Noirs Américains. Mais quels espoirs ont-été réalisés grâce aux luttes de ces années 60 ? Qu’en est-il aujourd’hui ? Les frontières, qu’elles soient

شباز) | Naissance | 19 mai 1925 Omaha, NE | Décès | Assassiné le 21 février 1965 (à 39 ans) l'Audubon Ballroom, New York | Nationalité | Américain | Profession(s) | Meneur musulman du Mouvement des Droits Civiques | Autres activités | Prêcheur porte-parole de Nation of Islam (1954 - 8 mars 1964) | Formation | Autodidacte | Famille | Marié (à Betty Shabazz), six enfants | Malcolm X (19 mai 1925 - 21 février 1965), né Malcolm Little, également connu sous le nom de El-Hajj Malek

Le droit de vote des citoyens, de 18 ans ou plus, ne pourra etre dénié ou restraint pour cause de sexe. C’est un état fédéral. Pour ce qui est des minorités noires, elles revendiquent l'égalité des droits et par là la fin de la ségrégation raciale. Les blancs libéraux seront du coté des noirs et jugeront insuportable qu'une societe democratique soit une societe inégalitaire et raciste. Le principe de non violence va prévaloir : martin luther king, et le "mouvement pour les droits civiques" proneront

achevée cependant contre le régime de Vichy. Ce gouvernement est issu de la résistance pendant la guerre soutenue par De Gaulle. Basé sur un tripartisme MRP+ SFIO+ PCF A. les grandes reformes de la libération P286-286 Reforme : * Avril 1944 : droit de votes des femmes * 1944 : les nationalisations Nationalisation : - 1er secteur nationalisé = l’énergie - 2ème secteur nationalisé = secteur maritime et aérien - 3ème secteur nationalisé = banques et entreprises

n°9 : Martin Luther king J’ai choisi de parler de Martin Luther King car c’est une personne qui a bouleversé les Etats-Unis mais surtout l’avenir du peuple noir. SOMMAIRE : 1. Aspect de la vie quotidienne 2. Enquête p.3 3. Ligne du temps p.10 p.10 4. Références p.2 1 Aspect de la vie quotidienne : -Qui est Martin Luther King? -Qu’est-ce que la ségrégation raciale? -Depuis quand veut-il aider son voisin de couleur? -Quand va-t’il se marier? -De qui s’est-il inspiré? -Quel évènement l’a

un Tiersmonde appelé aussi Sud, où des aires de prospérité économique côtoient des zones de plus en plus déshéritées comme l’Afrique noire. ------------------------------------------------- Sommaire I. Les premières indépendances A. L'explosion des mouvements nationalistes B. La décolonisation en Asie II. L'émancipation des peuples d'Afrique C. La décolonisation en Afrique du Nord D. La décolonisation en Afrique noire III. Naissance et éclatement du Tiers monde E.

Bulletin officiel spécial n° 2 du 19 février 2009   Histoire - Géographie Éducation civique Baccalauréat professionnel Classes de seconde, première, terminale En histoire comme en géographie, les professeurs doivent s’appuyer sur les acquis des élèves. Même si nombre de ces acquis doivent être réactivés, ou confortés, rien ne serait plus contraire à l’intérêt des élèves que de refaire ce qu’ils ont déjà traité, avec des connaissances ou des approches identiques. Il s’agit ici de déplacer la