Musée de la Grande Guerre du pays de Meaux

                   l’Atlas du management 2010-2011 Organisé en 5 thématiques, ce recueil des meilleures idées, pratiques et techniques répond à 5 questions fondamentales pour les managers, les dirigeants de grandes et petites entreprises, les gestionnaires et tous ceux qui suivent des formations en commerce, gestion et économie. Avec L’ATLAS DU MANAGEMENT, vous disposez d’une synthèse de tout ce qu’il est important de connaître et maîtriser aujourd’hui

purement onomastiques. Et là commence l'incertitude du bibliographe : "Il ne faut pas se dissimuler qu'une bibliothèque de toponymiste est à la fois une bibliothèque d'historien, de géographe et de philologue", observait J. Feller ; et il ajoutait : "Grand embarras pour qui veut faire un triage des travaux les plus utiles à la toponymie ! Ce n'est pas sans arbitraire qu'on inscrit une œuvre et qu'on en néglige une autre"1. Sans pour autant échapper à cet arbitraire, nous avons tenté d'établir un certain

classe de fait : I. La disparition des anciennes aristocraties du sang. — II. Des divers sens du mot « noble », au premier âge féodal. — III. La classe des nobles, classe seigneuriale. — IV. La vocation guerrière. CHAPITRE II. — La vie noble : I. La guerre. — II. Le noble chez lui. — III. Occupations et distractions. — IV. Les règles de conduite. CHAPITRE III. — La chevalerie : I. L’ adoubement. — II. Le code chevaleresque. CHAPITRE IV. — La transformation de la noblesse de fait en noblesse de droit

COLLECTION TE R RES LITT ÉR A I R E S SOUS LA DIRECTION DE XAVIER DAMAS Français LIVRE DU PROFESSEUR Marion Baudet lycée Jean Monnet (Yzeure, 03) 2 de Aurélia Courtial lycée Pierre de Coubertin (Meaux, 77) Xavier Damas lycée Gaston Bachelard (Chelles, 77) Nathalie Havot lycée Jules Verne (Château-Thierry, 02) Loïc Larboulette lycée François Rabelais (Saint-Brieuc, 22) Liliane Martinet-Bigot lycée Camille Claudel (Troyes, 10) Murielle Taïeb lycée Victor Hugo

verdure pour les citadins. Plantes dépol­ luantes et potagers d’intérieur : la passion du jardinage d’apparte­ ment gagne de plus en plus d’ur­ bains, soucieux de donner une « touche verte » à leur environne­ ment quotidien. ■ VOYAGE. Le Kenya est le pays de la diversité. Le « berceau de l’hu­ manité », qui abr ite plus de 38 millions d’habitants. Il sait aussi accueillir le voyageur et ex­ hausser ses rêves de gosse. Bien­ venue dans cette Afrique où le rêve côtoie la réalité. ■ PRINTEMPS DE BOURGES

| |Un document produit en version numérique par Diane Brunet, bénévole, | |Guide, Musée La Pulperie, Chicoutimi | |Courriel: Brunet_diane@hotmail.com

de miel sur le toit du Grand Palais Cahier central (LP.) LE FAIT DU JOUR Pourquoi Ségolène Royal L’ex-candidate socialiste à l’Elysée a rebondi avec éclat sur le débat de la taxe carbone. Elle se lance déjà dans la course aux régionales de 2010… et à la présidentielle de 2012. ’EST son nouveau credo : « La politique par la preuve. » Entièrement investie dans sa réélection à la tête de la région Poitou-Charentes, Ségolène Royal veut du concret. Fini les grandes envolées lyriques et les

rentrer chez eux au plus vite. Des personnes brûlées couraient dans tous les sens ANDREÏ, UN TÉMOIN « Quand je suis sorti de l’aéroport, j’ai vu du sang par terre et des gens à même le sol sérieusement blessés. C’était encore la panique et une grande confusion régnait partout », témoigne pour sa part Yanis Dzenis, un jeune voyageur débarquant de Londres. « Des personnes brûlées couraient dans tous les sens », confirme également Andreï, en racontant avoir vu ensuite « des dizaines de personnes

repris, l'ordre des chapitres a été modifié et des chapitres nouveaux ont été introduits afin de correspondre à ce nouveau projet L'illustration a été également largement réorganisée. Ce travail n'aurait pu exister sans la participation d'un assez grand nombre de personnes. Mes remerciements vont d'abord aux étudiants et aux enseignants de l'École d'Architecture de Versailles qui furent les témoins, les complices ou parfois bu contradicteurs, de ce parcours. Parmi eux il faut citer en premier Jean

repris, l'ordre des chapitres a été modifié et des chapitres nouveaux ont été introduits afin de correspondre à ce nouveau projet L'illustration a été également largement réorganisée. Ce travail n'aurait pu exister sans la participation d'un assez grand nombre de personnes. Mes remerciements vont d'abord aux étudiants et aux enseignants de l'École d'Architecture de Versailles qui furent les témoins, les complices ou parfois bu contradicteurs, de ce parcours. Parmi eux il faut citer en premier Jean