Musées royaux d'art et d'histoire de Bruxelles

paraisse point sinon comme l'intelligence qui ordonne. Ce paradoxe s'explique selon l'absurde. L'oeuvre d'art naît du renoncement de l'intelligence à raisonner le concret. Elle marque le triomphe du charnel. C'est la pensée lucide qui la provoque, mais dans cet acte même elle se renonce. Elle ne cédera pas à la tentation de surajouter au décrit un sens profond qu'elle sait illégitime. L'oeuvre d'art incarne un drame de l'intelligence, mais elle n'en fait la preuve qu'indirectement. L'oeuvre absurde

est aujourd’hui une publication de l'Université nationale autonome du Mexique (UNAM), le plus grand établissement d’enseignement supérieur du pays et de toute l'Amérique latine. C'est une référence en matière de littérature, de sciences humaines et d’art. RESPEKT 25 000 ex., République tchèque, THE NEW YORK TIMES 1 160 000 ex. (1 700 000 le dimanche), Etats-Unis, quotidien. Avec 1 000 journalistes, 29 bureaux à l’étranger et plus de 80 prix Pulitzer, c’est de loin le premier quotidien du pays

individus d'une foule sont sujets. - Impossibilité d'accorder aucune créance au témoignage des foules. - L'unanimité de nombreux témoins est une des plus mauvaises preuves que l'on puisse invoquer pour établir un fait. - Faible valeur des livres d'histoire. - 3. Exagération et simplisme des sentiments des foules. - Les foules ne connaissent ni le doute ni l'incertitude et vont toujours aux extrêmes. - Leurs sentiments sont toujours excessifs. - 4. Intolérance, autoritarisme et conservatisme des foules

paraisse point sinon comme l'intelligence qui ordonne. Ce paradoxe s'explique selon l'absurde. L'oeuvre d'art naît du renoncement de l'intelligence à raisonner le concret. Elle marque le triomphe du charnel. C'est la pensée lucide qui la provoque, mais dans cet acte même elle se renonce. Elle ne cédera pas à la tentation de surajouter au décrit un sens profond qu'elle sait illégitime. L'oeuvre d'art incarne un drame de l'intelligence, mais elle n'en fait la preuve qu'indirectement. L'oeuvre absurde

questions sur ces thèmes relèvent de connaissances acquises en cours mais aussi et surtout dans le cadre des activités extrascolaires du candidat (lectures de romans, visites de musées et monuments, voyages…). Elles concernent notamment les œuvres d’art les plus connues, les ouvrages des auteurs classiques, les notions d’histoire ou de géographie traitées en classes de première et de terminale, éventuellement la musique et le cinéma. • Économie, société et environnement: Cette partie met plus particulièrement

rétrospective historique du développement des droits culturels au niveau international et dans le système des Nations Unies, se référer à l’excellent travail de Mylène Bidault : Bidault Mylène. 2009. La protection internationale des droits culturels. Bruxelles : Éditions Bruylant. Voir notamment le titre 1 de cet ouvrage : « Les droits culturels fragmentés. » Pour une introduction développée aux droits culturels, voir le dossier de la Revue Droits fondamentaux, 2008, consacré à la Déclaration de Fribourg

Gallimard, 1974. © Librairie Plon, 1958 pour la première édition. Animula vagula, blandula, Hospes comesque corporis, Quae nunc abibis in loca Pallidula, rigida, nudula, Nec, ut soles, dabis iocos… P. Ælius HADRIANUS, Imp. Née en 1903 à Bruxelles d'un père français et d'une mère d'origine belge, Marguerite Yourcenar grandit en France, mais c'est surtout à l'étranger qu'elle résidera par la suite : Italie, Suisse, Grèce, puis Amérique où elle vit dans l'île de Mount Desert, sur la côte nord-est

trouvera dans mon ouvrage, La Psychologie du Socialisme quelques conséquences des lois qui régissent la psychologie des foules. Ces lois trouvent d'ailleurs des applications dans les sujets les plus divers. M. A. Gevaert, directeur du Conservatoire royal de Bruxelles, a donné récemment une remarquable application des lois que nous avons exposées dans un travail sur la musique, qualifiées très justement par lui d'“ art des foules ”. “ Ce sont vos deux ouvrages, m'écrit cet éminent professeur, en m'envoyant

1978. Paris. P.53. 3- BRUNEL et CHEVREL. Précis de Littérature comparée, op.cit., P.68. 61 littéraire, le récepteur, qu’il soit lecteur, auditeur ou spectateur. Il souligne l’importance de l’effet que produit l’œuvre d’art. Si l'on reconnaît que l'historicité de l'œuvre d'art ne réside pas dans sa seule fonction représentative ou expressive mais tout aussi nécessairement dans l'effet qu'elle produit, on devrait en tirer deux conséquences en vue de fonder l'histoire de la littérature sur des bases

européenne qui lui permettrait d’évoluer de la conservation et de la mise en mémoire vers une politique de diffusion. Nous citerons ici deux extraits : « Notre culture européenne reflète notre mentalité occidentale attachée aux bibliothèques, archives et musées et met l’accent sur le stockage, la gravitation inamovible et les espaces de rangement (enceinte fortifiée, réservoirs, entrepôts, encyclopédies). De tels lieux de rangement ont une fonction catéchontique : ils retiennent la fin de l’Europe, sa dissolution