Musset Tristesse

cette événement, des réflexions sur l'amour passionné apparaissent chez le lecteur. Un amour s'il n'est pas réciproque, ne doit pas tourner à la folie ou à l'obsession. Ce sentiment fait souffrir s'il n'est pas partager et peut conduire à un état de tristesse incontrôlable. Il serrait donc préférable pour l'être humain de maitriser ses sentiments afin de ne pas souffrir, chose facile à méditer mais cependant difficile à exécuter.

ouvrez la et vous verrez”. Les habitants l’ouvrirent. De magnifiques bulles en sortirent et se transformèrent en arc-en-ciel. La calebasse quant à elle se transforma en un grand iroko. Le ciel couvert de son drap noir compact végétant dans une tristesse inouïe laissait entrevoir cette transformation de la calebasse lumineuse en un arc-en-ciel. Le lendemain, les rescapés de cette étrange histoire revinrent de nouveau dans le village. La vie reprend son cours normal. De jour en jour

triste de devoir quitter ses amis, mais il a espoir qu’ils soient réunis au paradis : « Je m’en vais le premier vous préparer la place ». Quelques mots font référence à l’amitié dans le poème : consolant, compagnons, amis. Une anaphore décrit bien la tristesse ressentie par l’auteur à l’idée de se séparer de ses amis : « Adieu, chers compagnons! Adieu, mes chers amis! ». La répétition employée démontre à quel point ses amis ont de l’importance pour lui. L’expression « me consolant au lit » peut être interprétée

ne dispose pas d'une véritable conscience. Dans le texte d’Alain, la passion est désignée par des émotions. Seul l’homme ressent diverses émotions : comme le fait de désirer une personne pour son attirance physique, ou ressentir de la joie, de la tristesse, de la colère. - l'homme contrairement à l’animal, possède une conscience. L’homme peut ainsi avoir la possibilité d’avoir une passion. D’après le texte, un homme qui est libre a une conscience et peut donc éprouver et ressentir des passions, incluant

parcours à faire pour arriver à accepter la mort d'un proche. En conclusion, par un long périple mis à l'écrit l'auteur montre ses sentiments pour sa fille et ce qu'il est capable de faire pour la retrouver. Il se sert du poème pour exprimer sa tristesse et pour immortaliser sa fille afin que toutes les mémoires s'en souviennent. Ainsi à sa façon, Victor Hugo commémore la mort de sa fille.

J'ai peur de me faire avoir encore une fois,J'ai peur qu'elle mente et qu'elle soit comme les autres filles.J'ai peur de souffrir encore à cause de tout çaMais j'ai peur de m'en vouloir si avec elle, je ne tente pas.Le doute et la peur me rongent totalement,Je devrais mettre tout ça de côté pour le momentMais c'est plus fort que moi, je n'y arrive pas.Que devrait-elle faire pour me prouver qu'il n'est pas comme ça ?C'est vrai qu'elle a l'air d'être sincère, vraiment Mais je pensais la même des autres

des coordinations, expression de la simultanéité Strophe 2 en 2 étapes, annoncées par l'expression « tout en », qui souligne la simultanéité des sentiments opposés (activité heureuse, tristesse) V. 5 et 6 => Bonheur V. 7 et 8 => Fêlure, dissolution de la chanson Strophe 3 => Reprend opposition plaisir / tristesse c) Le dernier vers Mot marbre : connotation morbide. Ces personnages sont-ils vivants ? De simples masques ? Une simple illusion ? Que cachent-ils derrière leur masque ?

TOUSSAINT Respect Sur le froid granit rose, en ce début novembre, Un chrysanthème éclos mire ses reflets ambre. Dans le recueillement, un pèlerin discret Repense aux Etres chers dont il est séparé… Son regard se pose sur les lettres dorées, Et l’intense émotion se voile de regrets. Une larme blottie au creux d’un doux pétale, Lui susurre le manque et le cœur qui a mal.

commence car Mauriac crée une atmosphère, anime des personnages et présente ainsi une situation. 1- Les éléments traditionnels d’un incipit (En général : pers, lieu, actions, temps) ♦ Dans le texte une atmosphère particulière, marqué par la tristesse en partie par les conditions climatiques → « brume » (l.2), « marches mouillées » (l.8) ♦ Surement l’automne, à cause des indications vestimentaire → « col relevé » (l.4), « manteau » (l.26). ♦ Le lieu est dessert, le climat humain est peu engageant

l'atmosphère devient plus détendu. Je ferais les techniques d'écoute empathiques. Je poserais des questions en même je prendrais des pauses de silence pour leur permettre de parler ou même de penser à ce qu'ils veulent dire. Je partagerais leur tristesse. Par contre, s'ils pleurent je ne vais pas me mettre à pleurer plus qu'eux. Je ferais le reflet des émotions, c'est-à dire que je refleterais une émotions de la façon qu'ils se sentent. Pour finir les techiniques empathiques, je ferais de la reformulation